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進入惠文高中把科博館變大教室 帶學生學護國神山「半導體」知識
惠文高中把科博館變大教室，帶300餘名學生學護國神山「半導體」知識。（圖：惠文高中提供）
〔記者蘇孟娟／台中報導〕國立自然科學博物館座落在台中市，惠文高中善用科博館資源，把科博館當「自然大教室」，帶349名國一生前往科博館學課本之外知識，尤其時下台灣「護國神山」半導體夯，學生提早認識半導體，並結合課堂所學知識闖關，走出教室上課讓學生大呼超新鮮更有收穫。
惠文高中校長陳建銘指出，單一評量無法測得學生所知、所能，校方盼運用多元的評量方式評估學生的學習成效，更盼藉多元活動吸引學生主動學習的興趣及信心，決定與科博館合作，利用科博館的自然科學資源，由學校跨領域教師攜手打造關闖關學習活動。
學校帶全校349名國一生前進科博館，在科博館的6個不同的展區設置6個關卡，讓學生動腦闖關，包括結合奇幻自然、氣候行動、人類的故事、哺乳類的演化與適應、物理世界、宇宙期航和半導體的世界等展場內的展示內容，老師設計故事性的敘述，讓學生分組闖關，學生闖關過程用課堂上學習的物理等領域知識，結合每個人不同的專長，發揮團隊合作精神下解題闖關，包括要發現自然界的規則與奧祕，並運用視覺與觸覺認識生物型態、行為的多樣性等。
此外，護國神山半導體產業時走超夯，惠文高中也提早帶國一生認識半導體等知識，惠文高中教師 謝曜宇和楊雁茹提到，半導體產業在台灣以驚人的速度成長，國一開始已有資訊科技的課程，盼藉活動讓學生從展場中找答案，也需要學生運用推理的能力，活用所學的知識；教師 陳玉軒與陳亮安另指出，面對氣候變遷的議題，學生可能會覺得離自己很遙遠，不知道自己能做什麼改變，這次也融入闖關活動中，讓學生試著「破解出拯救地球的咒語「Reduce, Reuse, Recycle」，傳遞給學生認知到能簡單易執行的愛地球行動。
參與活動的張姓學生說，走出學校在科博上課很特別、很新奇，因是小組活動，大家都從中凝聚到向心力；另一名陳姓學生則說，這次學到半導體、氣候問題，走出教室的學習活動特別充實有趣。
惠文高中把科博館變大教室，帶300餘名學生學護國神山「半導體」知識。（圖：惠文高中提供）
