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    談AI時代培養人才 葉丙成:產官學共同描繪人才圖像

    社團法人國際技能發展協會昨起舉辦2024台灣技職教育年會,今天探討技職教育如何成為AI浪潮的人才庫。(記者楊綿傑攝)

    社團法人國際技能發展協會昨起舉辦2024台灣技職教育年會,今天探討技職教育如何成為AI浪潮的人才庫。(記者楊綿傑攝)

    2024/07/16 16:16

    〔記者楊綿傑/台北報導〕AI浪潮襲來,如何培育未來人才成關鍵議題,教育部政務次長葉丙成今天表示,對技職的很多迷思還是存在AI人才在各產業種類不同,將與經濟部合作,邀請科大、企業共同探討人才圖像,具體相關條件與規格,再投入資源。

    社團法人國際技能發展協會昨起舉辦2024台灣技職教育年會,今天探討技職教育如何成為AI浪潮的人才庫。

    台灣技職教育年會召集人黃偉翔表示,社會對技職教育容易污名化多於理解,似乎大家的理解仍停留在古早的職業訓練,但技職學校已經陸續建立了許多類產線的基地,建立出產業的環境,也透過多元化引導,讓老師在教學、學生學習都有所增長,其實技職一直在往前走。

    對於在AI時代教育的改變,葉丙成認為,AI最會快速解決問題,但甚麼問題值得解決、對人類及社會有幫助,AI不會定義問題,所以不懂,因此新時代人才的重要能力,在於如何挖掘真實世界的問題,對人的需求要敏感。如業界最需要的就是產品經理,知道產品具備甚麼功能最能打中人心,目前台灣很缺乏,在AI將會是更重要的能力。

    在技職教育來說,葉丙成指出,以前有技術可能就很有發展,但AI時代來臨,市場對人才需求也有所不同,而各行各業所需要的AI人才有不同種類,可能是研發AI的人才,可能是運用AI的人才,必須搞清楚業界所需規格,把人才圖像描繪出來,因此將與經濟部合作,邀科大校長、需才企業等一起交流,討論台灣所需的AI人才圖像為何,再投入資源,就能比世界在培育人才上有更多準備。

    台科大校長顏家鈺則認為,許多領域都已導入AI解決問題,未來透過VR、AR等方式進行設計、修改,都是透過虛擬進行,且能非常即時。不過AI目前仍缺乏倫理、意識、責任,這些都是未來要持續發展必須關注的重點。

    龍華科大校長葛自祥強調,技職教育可以成為AI所需人才的重鎮,包括培養熟悉應用AI的實作人才、支撐AI所需相關產業的實作人才,而這些內容的關鍵在於師資、設備、課程、證照,以及與國際接軌的視野,藉由有系統的人才培育,協助企業能迅速解決眼前問題。

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