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進入籲新政府召開全國教育會議 全教總提出對新教長的期待
全教總今天召開記者會，針對當年教改的訴求提出看法，也提出對新教育部長的期待。（記者楊綿傑攝）
〔記者楊綿傑／台北報導〕1994年的「410教改大遊行」今年屆滿30年，面對即將上任的新政府，全國教師工會總聯合會今呼籲召開全國教育會議，對於新部長則期待能秉持教育專業施政、察納教團建言，也應做好資源分配及教育人員照顧。
全教總今天召開記者會，針對當年教改的訴求提出看法。有關「落實小班小校」，全教總特教委員會主委鍾正信表示，當年願景是每班少於30人，而現在高中階段公校每班仍高達35人，私校更是在45人之譜，除了少子女化班級被迫減少外，不見政府從精緻化教學的角度推動。而特教及幼教更是長年處於師生比過高的狀況，政府作為牛步化。
全教總文宣部主任羅德水認為，未來不應該再民粹凌駕教育專業，如廣設高中大學的部分，當時就沒有估算少子女化的問題，且儘管高中大學的數量都大幅度增加，看似不愁沒學校可念，但升學壓力卻並未真正減少。其他如沒整合好就上路的幼托整合政策，也是藍綠共業；現在還有包括延長學生課輔時間，翻轉上下課、連假不能出作業等等皆然。
全教總理事長侯俊良則提到，30年來技專校院數增加，進用師資與辦學方向，向一般大學傾斜，重研究輕實務，致使技職教育學術化；技術型高中（高職）在升學導向趨勢下重升學輕實務；技專校院與技高課程系統性與銜接性不足不利人才培育，整體技職教育的競爭力被弱化。
而政府雖推動師資培育多元化，但未能在培育制度與資源上提供充足支持，在師資員額管控、儲備師資數量、教師待遇等問題也未能有長遠考量，從而造成教育現場師資人力不均的問題。在特殊教育、幼兒教育方面，相關政策也流於衝量，一味追求統計數字上的服務量、普及率，卻未能務實面對服務品質才是教學的核心。
談到對新任教育部長的期待，侯俊良表示，新部長應接觸更多教育團體，並察納各種建言；對於各種錯的教育政策，勇敢向上層提出提出意見，而非全盤接受；資源分配上不要過於民粹，而要站在教育整體橫平考量；教育部更應成為教育人員的後盾，照顧其權益、待遇等。
