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進入配合新南向政策 僑委會在弘光科大開辦馬國華文小學輔導教師研習班
僑務委員會在弘光科大開辦「馬來西亞華文小學輔導教師研習班」。（弘光科大提供）
〔記者歐素美／台中報導〕僑務委員會為推動政府新南向政策，協助馬來西亞華文小學的教師們提升輔導專業能力，協助當地華文教育發展，在弘光科技大學開辦「馬來西亞華文小學輔導教師研習班」，共有來自馬國35所華文小學共40名教師，來台進行為期12天的研習與參訪，課程除了將深化教師的心輔專業能力、班級經營能力與師生互動能力，還將實際走訪小學進行現場教學觀摩，並且讓教師們參訪台灣的高等教育現況。
僑務委員會副委員長呂元榮在開幕典禮時表示，馬來西亞多年來都有大批僑生同學來台灣升學，相當部分要歸功於各地華文小學幫孩子們自小奠定的華文教育基礎，僑務委員會更是常年和「馬來西亞華校教師總會」合作培訓華文小學教師，也透過華小教師持續把台灣最新的教學理論與實踐帶給馬國學子，今年度研習除了有豐富輔導技巧與知識外，也會著重台、馬兩國及不同華校教師彼此的觀摩與交流，透過演練及實務分享，讓教師回國後更能實際應用在教學輔導與課堂中。
承辦研習的弘光科技大學營運長蔣芳如指出，該校在疫情前已連續辦理馬來西亞華文小學輔導教師研習班10年，今年研習課程內容聚焦於提升馬來西亞華文教師的教學能力、班級經營能力與師生互動能力，其中，在教師輔導能力與正向能量的提升方面，更將協助老師們逐步探究與安定自我，教師們有了穩定的心緒與堅實的能量，才更能夠傾聽、照顧孩子們的情緒與需求。
蔣芳如表示，研習課程以「翻轉教學」理念進行，希望可以透過案例討論、實務演練與小組討論，讓教師看見教學脈絡與可能存在的框架，並透過動態實務參訪、教學觀摩學習，實際訪查台灣學思達開放教育的現況，與台灣小學教師進行個案討論與心得交流，將課程所學印證於實務之中；此外，也會探討如何將數位科技融入課程，以「混成教學」概念讓教學變得生動、活潑以達到學習最佳化，讓學員收穫滿滿。
僑務委員會副委員長呂元榮在「馬來西亞華文小學輔導教師研習班」開幕典禮致詞。（弘光科大提供）
