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進入所學專業結合在地特色 大學返鄉打工注入新活力
教育部青年發展署推動「青年暑期社區職場體驗計畫」，透過媒合學生在暑期至非營利組織體驗職場1.5個月，除賺取薪資外，更能深入認識在地文化。（教育部提供）
〔記者楊綿傑／台北報導〕專業若能結合地方特色，可使大學生就業與地方發展相得益彰。由教育部青年發展署所推動的「青年暑期社區職場體驗計畫」，透過媒合學生在暑期至非營利組織體驗職場1.5個月，除賺取薪資外，更能深入認識在地文化，在探索未來的職涯選擇時，同時為地方組織帶來新的創意和發展，創造個人與地方雙贏。
「青年暑期社區職場體驗計畫」今年暑假共成功媒合650位大專以上在學青年至非營利組織，而為了展現大學生豐碩的成果，青年署也在體驗結束後辦理7場次分區成果競賽，讓學生與用人單位彼此有觀摩學習的機會，拓展不同面向的視野。
其中，在成果競賽高雄場中獲社會公益類第三名的「社團法人高雄市野鳥學會」，就有台大森林環境暨資源學系李聿軒、東華大學華語文學系鍾佳珍等2名學生參與此返鄉體驗計畫，在學會中分別擔任生態觀察員與短影片攝影指導員。
李聿軒表示，體驗過程最挑戰的地方在於籌辦「科學繪圖工作坊」，須結合自身科學繪圖的專業技能，以淺顯易懂的方式，將艱深繁瑣的植物知識分享給不同背景的志工們，引導志工透過觀察植物深入了解植物結構及保育的重要性，並以此為出發點，幫助志工們在後續導覽過程中將保育意識傳達給來訪遊客。
鍾佳珍則分享籌備「短影片工作坊」的過程，她提到，從活動課程設計到實際辦理，學習如何當一個活動籌辦者，不但成功讓志工們掌握手機剪輯影片技巧，也促使影音平台成為用人單位推廣生態知識背景的媒介之一。
2人也提到，在籌辦工作坊前，必須了解用人單位推廣保育的目標，因此需要跟著工作夥伴早起巡田、觀察、紀錄水雉生態及其生長環境，這些都是前所未有的經驗，除了新奇，也發現不一樣的「美濃」。而過程中結識可靠的工作夥伴和用心指導的督導，經由團隊合作、積極溝通，進而達成共同目標，所累積的人脈和經驗對未來的職場發展有助益。
