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進入大專生雙語化學習第二階段再增3校 教育部一年投入7.7億
大專生雙語化學習計畫第二階段再增加3校，共有國立中山大學等7所國立大學，教育部一年投入7.7億元。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」第2階段自112學年至114學年，教育部說明，共核定7所重點培育學校，包括國立中山大學、國立成功大學、國立台灣大學、國立台灣師範大學、國立清華大學、國立政治大學及國立台灣科技大學，其中清華、政大及台科大3校為新增學校，雙語計畫之經費來源為前瞻計畫，第一階段（110至111學年）每年補助學校約5.8億元，第二階段首年補助學校約7.7億元，一年增加近2億元補助經費。
教育部也說明，第二階段計畫補助對象包括45個重點培育學院，另有29所普及提升學校。計畫目標與第一階段相同，重點培育KPI是2024年達到「25-20-20」，即重點學校和學院至少有25％的大二學生，其英語能力在聽說讀寫達到歐洲共同語言參考標準（CEFR）B2以上的流利精熟等級，同時至少有20％的大二學生與碩一學生，在其當年所修學分中的20%以上為全英語課程。而普及提升KPI的部分，2024年至少20所大專校院英語課採全英授課比率達30％以上，2024年至少5％大二及碩一學生修習至少1門全英語授課課程。
教育部表示，第二階段雙語化學習計畫，強調學校可透過課程改革強化學生英語能力，策略包括提升學術英語（EAP）及專業英語（ESP）能力，改革大一英文課程規劃，將此類課程聚焦於EAP、ESP之教學內容，有助學生銜接進入EMI課程修讀；並同時提升聽說讀寫能力，透過開設培力課程，強化學生聽說讀寫能力與培養說寫表達技巧，有助學生於EMI課程吸收專業知識與促進師生互動，提升學習成效；且在重點培育學院外加校級補助經費，著重校級整合資源投入教師增能及學生輔導支持措施。
