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進入提升學童閱讀力 清大成立南部首所「雙閱讀素養基地典範學校」
高雄市前金國小與清華大學「柯華葳教授閱讀研究中心」攜手合作，今年開學前正式成立南部第1所，也是全國第3所的「雙閱讀素養基地典範學校」。（圖由教育局提供）
〔記者黃良傑／高雄報導〕高雄市前金國小與清華大學「柯華葳教授閱讀研究中心」攜手合作，今年開學前正式成立南部第1所，也是全國第3所的「雙閱讀素養基地典範學校」，結合多元文本、數位雙閱讀，引領學生隨時帶著閱讀，培養深度思考與自主學習，昨授牌高市前金國小，正式成立「雙閱讀素養基地典範學校」，由教授陳明蕾為全校教師專業授課。
該培養學童閲讀計劃分3階段，第1學習階段，先結合多元文本閱讀，拓展學生的詞彙視野與廣度，為低年級學生進行閱讀紮根，第2學習階段、第3學習階段實施，結合多元文本、數位閱讀，引領學生帶著閱讀任務進行閱讀，學習提取概念，培養數位閱讀資訊素養，目的在培養學生對不同主題的廣泛閱讀能力，鼓勵深度思考與自主學習能力。
前金國小已於111學年度先行推動1年「雙閱讀教學計畫」，由教師專業社群提升教師雙閱讀教學專業知能，同時進行雙閱讀教學，並從學生學習回饋中，其中「雙閱讀教學」課堂中，看見學生才是課堂的主人翁，不僅提升學生的學習動機與學習興趣，啟動學生的自學力，藉由多文本閱讀，產出新的觀點，透過讀寫合一，能提升學生寫作力。
前金國小校長王光明表示，教育部積極推動「生生用平板」，教育現場正式邁入雙素養教學的新階段，跨學科的雙閱讀素養更是核心。前金國小與清華大學合作計畫能為前金國小師生，培養閱讀與教學能力，尤其讓學子具備批判思考能力，在前金國小充滿閱讀氛圍的環境中，迎接未來各項挑戰。
