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進入分科測驗最後一科公民 全教會：須具推理分析及整合能力
全教會公民老師們認為，具備推理分析及整合能力才易拿高分。（全教會提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕大學分科測驗最後一節考公民與社會科，全國教師會評論教師群表示，今年考題重視文本閱讀理解能力，學生需具備推理分析及整合能力，才能拿高分。
評論教師群包括北一女中老師賴柷宏、新北市三重高中老師林其良、台北市大同高中老師蕭玉琴、新北市秀峰高中老師詹前鋒、桃園市平鎮高中老師曾露瑤、台中市文華高中老師李佳浤。
曾露瑤表示，今年試題難易度中間偏難，題目著重閱讀理解及推理分析，較少純知識記憶方面的題目。且首次出現非選擇題以三區塊問答（第39、43題），符應探究與實作課綱之要點，作答較不細心之同學於此試題恐較不易得高分，此命題方式恐較無法鑑別於前兩區塊學生之認知能力。
曾露瑤也指出，今年題目與生活議題、社會議題高度結合，取材多元，取材來源包括性別議題、古巴同婚議題、房屋租賃、預售屋銷售等，與生活情境高度連結；原住民諮商同意權等社會議題也有關注；在國際關注的議題則包括俄烏戰爭、中美貿易戰等。
全教會建議大考中心未來命題可多增列高三選修的內容，且各冊單元命題數量可平均分配，今年考題對於第一冊的文化相關議題，例如文化位階、多元文化等的比重較多，但未看見有跟少年事件處理法相關的議題。
全教會也提醒學生，依近年命題趨勢，未來須提升文字閱讀速度及圖表資訊判讀能力。
