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進入學測》國文寫作考福爾摩斯和華生 補教：有鑑別難度
學測國文寫作考福爾摩斯和華生，補教老師認為具有鑑別難度。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕大學學測今天最後一節考國文寫作，第1大題考福爾摩斯和華生，補教老師陳怡樺表示，考生會覺得寫的很開心，但知性題精確度是拿分關鍵，要在4行內寫出華生犯的2個錯誤，首先是「比例」的錯誤，因為福爾摩斯是用總數去算，第2個錯誤是華生自己做三明治，錯失了行善機會，有鑑別難度。
陳怡樺也表示，第1大題的問題2占21分，考生要解讀福爾摩斯和華生的生活差異，無關是非對錯，而是不同的生活態度選擇，福爾摩斯是精確務實的生活態度，華生是浪漫感性的生活態度，理性對照感性，務實對照浪漫，考生先釐清兩者的不同，再選擇一個立場發揮，同樣有鑑別難度。
國寫第二大題是要考生以「花草樹木的氣味記憶」書寫，陳怡樺說明這是情意題，建議窄題窄做，選小小的一個點切入來寫會比較動人，但要與考生實際生活連結，點不要多，只寫一個小氣味，寫作重點是選擇一個氣味和記憶的連結要寫的非常清楚，氣味是引子，重點是要寫出情感，高低分關鍵在細節要多、細節要感人，記憶和氣味的連結度扣的愈緊，分數就愈高，
都市小孩距離大自然較遠，是否對都市學生較不利？陳怡樺舉例，爸爸買玉蘭花放在車上的習慣，爸爸載送考生上學時，考生聞到玉蘭花的氣味，和爸爸互動的親情；或是校園除草的青草味，很嗆很濃的青草味也是都市考生理解的氣味；或是荷花腐敗逼出的腥味，連結考生的悲傷記憶，或是八月桂花香連結團圓或分離，重點是要寫出氣味的特殊性，寫的合情合理動人是拿高分關鍵。
台大中文系兼任助理教授劉建志舉例謝凱特「金迷」一文，金幣巧克力讓他產生更多「年味」的錯覺，作者透過對比將情感層層翻升，最有年味的是金幣巧克力，雖很難吃但在孤單便利商店中陪伴自己，非味覺上美好，也是情感上的美好，同樣今年的國寫要寫出花草樹木的氣味，重點是連結情感。
學測國文寫作考福爾摩斯和華生，補教老師認為具有鑑別難度。（記者林曉雲攝）
