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進入學測》自然科多時事情境題 高中老師：整體偏難
112學年大學學科能力測驗登場。（記者塗建榮攝）
〔記者張維真／台北報導〕112年度大學入學學科能力測驗今天（13日）下午進行自然科測驗，今年題目出現許多時事情境題，建國中學、松山高中老師認為，今年物理難度較往年偏難、化學考題難易度偏難，考生須提升閱讀能力、適應新的考試題型。另外，生物試題整體偏難，鑑別度中間偏高。地科考題整體有難度、鑑別度高。
建國中學物理老師賴奕帆說明，今年學測物理試題整體難度較往年偏難，物理要考好相當不簡單，雖然題目計算量不大，但敘述性概念較難、不好理解，學生需要具備科學閱讀素養能力，計算部分有偏難的情形。
建國高中化學老師趙君傑指出，相較去年，今年探究與實作試題略為減少，考生必須熟用化學基本知識進行解題。圖表題佔比達12題，可測驗學生分析、統整、推理的能力；計算題的題數雖沒有增加，但計算份量稍為增加，對於延伸性的思考，需要看到題目背後涵義才能順利作答。整體而言，考題難易度偏難，考生須提升閱讀能力、適應新的考試題型。
建國高中生物老師劉玉山說，試題整體偏難，鑑別度中間偏高，對於自然組考生較有優勢，對社會組的考生相對較吃力。試題的題幹長度適中，主要考核學生的閱讀以及擷取資訊能力。學生需用到探究與實作能力，以判讀實驗結果。
松山高中地科老師翁雪琴提到，地科考題整體有難度、鑑別度高。學生需要具備科學素養、分析圖表，無法靠直接記憶課本知識得分，閱讀融會題目並靈活運用基礎知識，才能正確回答問題。題目則注重台灣環境，本土試題多、假設情境題多，亦重視圖表分析、全球環境變遷，以及人類對氣候的影響等。
