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校長倡專業報告取代學位論文 教育部:將研擬參考格式

112年大專校院校長會議,討論到學倫案處理、修課及報告取代學位論文等問題。(記者楊綿傑攝)

112年大專校院校長會議,討論到學倫案處理、修課及報告取代學位論文等問題。(記者楊綿傑攝)

2023/01/06 14:20

〔記者楊綿傑/高雄報導〕學術倫理案件頻傳,也引發各界討論,相關議題在大專校院校長會議受到關注,包括國立大學校院協會、私立大學校院協會、國立科技大學校院協會、私立科技大學校院協會等4個團體,認為應該研議強化學位論文涉及學倫案之審理程序及原則,並維護學術論文品質,會中有多位私立大學校長建議以修課、專業報告取代論文,教育部則回應,相關建議將邀集協會及相關專家討論如何落實,針對取代論文的報告參考格式,也會進一步做研究

關於目前學倫案及論文品質主要問題,私立大學校院協會理事長何明果代表四個學校團體提出建議,包括將學倫案區分審議決定及專業調查2階段,由學校建立常設、公開性質的審定委員會,由委員會委託調查小組進行「專業調查」後,將調查意見交由審定委員會進行違反學術倫理與否之「審議決定」;告知檢舉人及被檢舉人案件審議結果時,同時提供作成決定的理由;學位論文除具機密或口試前先提出申請者,應以公開為原則,不公開為例外,不公開年限至多5年;針對碩士班以專業報告替代學位論文訂定明確參考規範;從嚴規範同等學力有關專業領域具卓越表現之認定標準。

教育部高教司長朱俊彰回應,關於常設性學術學倫委員會,此建議可以參採放在學倫處理原則,近期會邀協進會、法制學者專家討論如何落實。至於處理結果內容及面向等,會請國立大學校院協進會綜整意見,把研究結果送給大學參考;論文不公開為例外、公開為原則,則會與協會討論商定相關標準;碩士班以專業實務報告替代學位論文的格式標準,將補助私大協進會進行研究,並將成果提供學校參考;從嚴規範同等學力專業領域卓越認定標準,也會邀協會、專家討論研修。

元智大學校長廖慶榮、東海大學校長張國恩、德明財經科技大學校長盧秋玲等均分別發言建議,碩士撰寫論文必要性可以重新考慮,也能透過修課、專題報告方式取得學位,讓學校有更多自主性。

朱俊彰則進一步解釋,107年修學位授予法時,以專業實務報告就可以取代論文,就與修課有連結,如把修課累積的報告,統整成實務報告,但限於專業領域,並非因為學倫案而不寫論文,但相關內容過去尚缺乏跟大學討論如何做,將透過這個機會由協進會協助,擬出參考格式。

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