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進入「酷英」平台當虛擬教師 台南偏鄉小校智慧學習英語再升級
台南偏鄉學校學生每生一台平板電腦，「酷英」學習平台成了「虛擬教師」輔助教學。（南市教育局提供）
〔記者洪瑞琴／台南報導〕為增加偏鄉學校學生英語文學習機會，南市教育局積極爭取國教署「偏遠地區國中小行動載具計畫」，讓學生可用平板電腦上「酷英」平台學習，110學年度獲得2934萬元補助金額居6都第1。
教育局運用補助計畫，採購2300台平板、122台充電車，強化116所偏鄉學校數位學習資源，配合班班有網路、生生用平板，在課程中適切導入「Cool English酷英網英語線上學習平台」，該學習平台是國教署委託國立臺灣師範大學團隊製作，台南偏鄉學校每生各1台平板，增強英語教學。
市長黃偉哲表示，不論是一般地區或偏鄉小校，每個學生都應享有同等教育資源與學習機會，透過數位科技可以弭平教育落差，因此南市今年率先成立數位學習辦公室，也全力推動班班有網路、生生用平板，期待在良好數位學習環境的營造下，讓學生的學習不受地域限制，並且提供偏鄉學生更多元的英語學習機會，提升孩子未來的競爭力。
教育局長鄭新輝說，讓英語文的學習配合更多的情境體驗與練習，才會學得更好，因此除了建置國際英語村、行動英語村，本學年度已爭取到110位外師之外，也積極導入Cool English酷英平台，可提供各種聽、說、讀、寫課程，讓每位學生依自己的需求，選擇自主學習課程，在老師的帶領下，平台也可以成為虛擬教師，實現班級內差異化教學，同時提高學生自主學習動機，也增進英語學習的樂趣和挑戰。
七股區龍山國小校長方建良表示，學校地處偏鄉，學生比較少機會可以開口練習說英語，課堂上也因為害怕說錯，沒有信心大聲說出來，這個計畫執行了1整個學年度，透過酷英平台的遊戲、歌曲、口說及語音辨識等英語學習資源，發現愈來愈多孩子敢開口說英語。
