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進入「封城」怎麼辦？ 科教競賽學子化身疫情救援英雄
參賽選手們利用大會提供的材料，運用所學的機械、電機、木工手作、數學演算等能力，團隊合作組裝出堆高車與投發射器，努力完成指定任務關卡。（記者彭健禮攝）
〔記者彭健禮／苗栗報導〕武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）肆虐全球，國內因政府防疫有成，民眾沒有面臨「封城」強制管制，若遇上物資的運送與發放將是重要課題。苗栗縣政府透過科技教育創意實作競賽模擬，讓國中學子運用所學知能，組裝堆高車與投發射器模型投送物資，化身成為救援英雄。
苗栗縣110學年度科技教育創意實作競賽，今天在國教輔導團登場，共有全縣各公私立國中小70支隊伍、215名選手參加，分生活科技、資訊科技兩大組別。
其中，生活科技組賽事主題，因應武漢肺炎疫情持續衝擊世界各國，防疫工作持續成為全民日常生活的重要事項之一，定為「防疫大作戰2.0」，並以「封城」模擬狀況時的物資運送與發放為挑戰任務。
參賽選手們利用大會提供的材料，運用所學的機械、電機、木工手作、數學演算等能力，團隊合作組裝出堆高車與投發射器，努力完成指定任務關卡。當充當物資的三角體、圓柱體積木順利飛落至目標區，學子都相當興奮，表示，感覺真的成了疫情物資運送的救援英雄。
另，「資訊科技組」賽事主題為「防蚊大作戰」，因台灣位於亞熱帶地區，氣候濕熱，是蚊子喜歡的生長環境，同時也是登革熱流行高風險區，以此為題讓學生思考除了定期進行環境清潔，避免積水容器孳生孑孓等之外，能透過科技的運用來協助預防、減少、消滅或是分析登革熱。
縣長徐耀昌表示，結合「時事」與「專業」的科技教育競賽，強調選手學以致用的將在校所學之科學理論、電機原理與工具使用等知能，融入科技設計與製造來解決問題。這樣的比賽方式，能倡導中小學科技實作風氣，也培養學生對科技的正確觀念及態度。
徐耀昌表示，縣府將持續透過縣內三座自造教育及科技中心，有計劃地推動科技領域專長教師增能及學生科技體驗活動，提升全縣師生的科技素養，培育具備創新、跨領域專長的研發人才。
參賽選手們利用大會提供的材料，運用所學的機械、電機、木工手作、數學演算等能力，團隊合作組裝出堆高車與投發射器，努力完成指定任務關卡。（記者彭健禮攝）
參賽選手們利用大會提供的材料，運用所學的機械、電機、木工手作、數學演算等能力，團隊合作組裝出堆高車與投發射器，努力完成指定任務關卡。（記者彭健禮攝）
