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進入如果恐龍回來了 小學生把校園變侏儸紀公園
這所國小有「侏儸紀公園」！數百大小恐龍入侵，學生爭睹恐龍面貌。（圖由重慶國小提供）
〔記者蘇孟娟／台中報導〕台中市重慶國小有「侏儸紀公園」！校方為推動藝術深耕，這學期一年級的班群教師和藝術家共同設計「如果恐龍回來了」主題課程，以「恐龍」為題吸引學生學習從平面繪畫、立體創作到每班集體共同創作一隻大恐龍，引導學童發揮想像力及創造力完成大大小小恐龍作品，讓學童體驗別開生面的藝術教育。
台中重慶國小 藝術深耕見成效
重慶國小校長胡秀美指出，為讓學生培養美感推動在學生心中「種下藝術種子」的工程，響應教育部一校一藝團「藝術與美感深耕計畫」，推動藝術深耕計畫，除引導學生欣賞、創作藝術外，更營造學校成為社區藝術園地。
重慶國小的藝術課程不只教學生藝術創作的技能，先教學生思考構圖與創作的方式，並能表達自己的想法，再試著觀察身邊的媒材去創作，盼動手之外，更刺激想像力及提升學生的執行能力。
激發學生創意 感覺自己像畫家
教師群先運用恐龍繪本以說故事方式引起學生創作興趣，也從觀看繪本圖畫中，看到各式各樣不同造型恐龍，刺激學生想像後讓學生自行創作，有平面恐龍畫，也有立體恐龍；另各班要共同創作一隻大恐龍，全班討論決定主題後再一起創作，讓學童學習討論、溝通及團隊合作後集體創作，教學生學習藝術創作之餘，也學習尊重他人、少數服從多數的民主精神。
結果學生創作下的恐龍全是變身色彩繽紛、洋溢活潑氣氛的造型，各有姿態的恐龍作品讓學校特地辦恐龍展，展出學生的創意，每到下課時間學生就往「侏儸紀公園」衝，觀看各式恐龍，也開放社區民眾參觀。
有學童說，最喜歡全班一起完成的大恐龍，好想把恐龍帶回家；更有學童說，以前不太會畫畫，現在才知道原來繪畫創作這麼有趣，還有學生說，看到自己的作品展出，感覺自己好像變畫家，感覺超好。
這所國小有「侏儸紀公園」！數百大小恐龍入侵，學生爭睹恐龍面貌。（圖由重慶國小提供）
