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    引導地方運用偏鄉經費買書 潘文忠允諾:錢不夠教育部提供

    為解決「社區共讀站」的城鄉差距問題,教育部長潘文忠受訪表示,將引導地方政府妥善運用補助經費,「如經費仍有不足,教育部也會再額外提供協助」。(資料照)

    為解決「社區共讀站」的城鄉差距問題,教育部長潘文忠受訪表示,將引導地方政府妥善運用補助經費,「如經費仍有不足,教育部也會再額外提供協助」。(資料照)

    2019/10/22 12:27

    〔即時新聞/綜合報導〕教育部推廣閱讀風氣,在全台國中小學廣設「社區共讀站」。然而,日前有媒體調查指出,相較於都會區資源豐富,偏鄉中小學圖書館的共讀站「續用30年前的藏書」;教育部長潘文忠今(22日)受訪表示,將協助學校運用專為偏鄉學校的補助經費,「如經費不足,教育部也會額外提供協助」。

    根據《聯合報》報導,為了改善偏鄉中小學圖書館資源,潘文忠指出,將會引導縣市政府於109年起,協助學校妥善運用專為1153所偏遠地區學校、428所「非山非市」學校準備的設備補助經費,潘文忠強調,「如果經費仍有不足,教育部也會再額外提供協助」;這些經費包含每間偏鄉學校每3年補助200萬元、「非山非市」每3年補助100萬元及前瞻基礎建設社區共讀站經費。

    潘文忠提及,在圖書借閱電腦系統部分,國教署已經建置全台國民中小學圖書館管理的入口網,目前上線比率99.36%,朝向109年度百分之百的目標前進,同時進行使用情形優化及調整系統。

    針對書籍整理及編目部分,潘文忠說,國教署委託台灣師範大學辦理圖書館閱讀推動教育初階、進階研習也有安排相關課程,除圖推教師參與外,也鼓勵對閱讀推動有興趣的教師參與,109年度將啟動檢討「提升國民中小學學生閱讀素養實施計畫」,討論協助策略。

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