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進入引導地方運用偏鄉經費買書 潘文忠允諾：錢不夠教育部提供
為解決「社區共讀站」的城鄉差距問題，教育部長潘文忠受訪表示，將引導地方政府妥善運用補助經費，「如經費仍有不足，教育部也會再額外提供協助」。（資料照）
〔即時新聞／綜合報導〕教育部推廣閱讀風氣，在全台國中小學廣設「社區共讀站」。然而，日前有媒體調查指出，相較於都會區資源豐富，偏鄉中小學圖書館的共讀站「續用30年前的藏書」；教育部長潘文忠今（22日）受訪表示，將協助學校運用專為偏鄉學校的補助經費，「如經費不足，教育部也會額外提供協助」。
根據《聯合報》報導，為了改善偏鄉中小學圖書館資源，潘文忠指出，將會引導縣市政府於109年起，協助學校妥善運用專為1153所偏遠地區學校、428所「非山非市」學校準備的設備補助經費，潘文忠強調，「如果經費仍有不足，教育部也會再額外提供協助」；這些經費包含每間偏鄉學校每3年補助200萬元、「非山非市」每3年補助100萬元及前瞻基礎建設社區共讀站經費。
潘文忠提及，在圖書借閱電腦系統部分，國教署已經建置全台國民中小學圖書館管理的入口網，目前上線比率99.36%，朝向109年度百分之百的目標前進，同時進行使用情形優化及調整系統。
針對書籍整理及編目部分，潘文忠說，國教署委託台灣師範大學辦理圖書館閱讀推動教育初階、進階研習也有安排相關課程，除圖推教師參與外，也鼓勵對閱讀推動有興趣的教師參與，109年度將啟動檢討「提升國民中小學學生閱讀素養實施計畫」，討論協助策略。
