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進入台灣首次主辦DFC國際年會 印度河濱學校校長先來台暖身
台灣今年年底將首次主DFC（Design For Change）國際年會，除了發起國印度之外，這是亞洲第一次主辦，《三個傻瓜》電影最末的理想學校「印度河濱學校」校長Kiran來台先暖身，今天與我國教師展開近距離的座談。（記者王藝菘攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕台灣今年底將首次主辦DFC（Design For Change，全球孩童創意行動）國際年會，除了發起國印度之外，這是亞洲第一次主辦，《三個傻瓜》電影最末的理想學校「印度河濱學校」校長Kiran來台先暖身，今天與我國教師展開近距離的座談，在小小的空間裡，擠滿了對教育和未來有熱情和創意的教育工作者，暢談在教學中引用DFC的成效和挑戰。
永齡教育基金會表示，2009年發起的Design For Change Challenge （DFC 全球孩童創意行動挑戰），發源自印度，致力將設計思考融入教育現場的無營利組織，目前全球已有超過65個國家響應此教育創新運動，邀請學生們用 DFC 四步驟「感受、想像、實踐、分享」，活用所學，解決身邊問題。為了讓世界各地解決問題的同學、老師交流，每年都會由一個國家的學生籌備和執行分享活動，邀請各國夥伴齊聚，一同交流彼此這一年來改變世界的故事。
繼印度、墨西哥、中國、西班牙後，DFC台灣很榮幸爭取到2018年 DFC 全球年會的舉辦權，屆時全世界各地用創意解決問題的孩子及教育夥伴將在今年12月1日齊聚台北，在兩天的 DFC 全球年會中，將有論壇及內容多元的工作坊，讓所有參與者能互相分享點子，激發大家對如何解決問題有更多不同的想像。
「印度河濱學校」校長Kiran今天表示，在孩子上學的15年來，學校認為孩子受教育需要知道光合作用等知識，但有關於社會不公、兒童人權及同理心卻不在學校教授的內容裡，因為這些無法被評量，所以就無法教，坊間有很多數學補習班，卻沒有品格補習班，評量可以施做，卻無法讓孩子變的卓越，但大家期待未來的世代是充滿創意的、富有同理心的、樂於合作，且期待他們成為改變世界的小推手，身為人是天意（Human by chance） ，但具有人性是選擇（Humane by design），使用設計思考在教學中，讓孩子透過４個步驟「感受、想像、實踐、分享」，改變身邊的人和世界。
孩子們藉由主動解決問題，發現自己能力的不足，而更主動學習，用創意力發想解決方式、實踐過程遇到挫折不斷修正而培養抗壓性與自信心。
老師們回饋表示，DFC的精神「Yes, I Can」在行動之後會持續發酵，孩子們相信自己是有能力的人，且擁有不斷嘗試的勇氣，也因此成為一個不冷漠，主動關心社會及周遭的人。
