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進入數學巨擘丘成桐：台灣高中微積分教太少
丘成桐認為，台灣高中微積分教得太少，應該增加內容，才能讓學生在世界舞台上與國際競爭。（記者簡惠茹攝）
［記者簡惠茹／台北報導］第10屆丘成桐中學數學獎今天揭曉名單，院士丘成桐致詞時對台灣數學教育提出建言，他說，台灣高中微積分教得太少，應該增加內容，才能讓學生在世界舞台上與國際競爭。
院士丘成桐對於台灣數學教育提出建言，他說，微積分是整個科學基礎，沒有微積分，做不出重要的科學研究，除了數學研究以外，對於物理、甚至經濟學都很重要，但是台灣學生卻到高三的階段才學，而且學得很少，這是不夠的，減少微積分的教學對小孩不見得有好處。
丘成桐認為台灣學生在高中階段應該加強微積分的學習，他說，我們要跟海外學生比較，跟美國最好的學校比較，我們許多學生到哈佛念大學後，就發現當地學生懂得更多，台灣應該要跟美國、歐洲、中國等國家的教育政策學習，我們正在跟世界國家競爭，不能關起門來，因此教育政策應要改進。
丘成桐說，當初辦理這樣的數學競賽，就是為了突破考試導向的教育，希望學生從小不要只是為了考高分，而要有自己的想法，培養興趣，拿了獎更不是最後一步，只是最開始的第一步，將來繼續努力好好把數學學好，大數據、人工智能，這兩門學問的發展，就必須有大量數學基礎才能完成，而且學數學不用擔心未來前途，曾經就有投資公司開出他當時十倍的薪水要挖角他。
對於這屆數學獎參賽學生組成，丘成桐期盼能有更多學生團隊參與，他說，希望未來有更多學生以組隊的方式來參加比賽，當初這個獎也是希望讓學生學習團隊合作精神，了解如何互相幫忙，懂得交流學習，這對於學生以後的成長有很大的幫助。
