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進入台生ＡＭＣ數學測驗 大幅衰退
九九文教基金會董事長何焱銘（左）與前師大附中校長楊壬孝（右）發現，台灣中小學的數學能力大不如前，呼籲教育單位正視，趕緊體檢，商討因應對策。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕台灣頂尖學生的數學能力節節退？九九文教基金會長期引進美國ＡＭＣ測驗，發現十年前台生測驗成績不錯，如今反而大幅退步，憂心數學能力弱化影響競爭力，呼籲政府正視，趕緊檢測分析找出問題，及時補救。
可能與美課綱不同 專家籲盡速補救
九九文教基金會董事長何焱銘說，過去引進美國ＡＭＣ（全美中學數學分級能力測驗），讓台灣學生藉由測驗來了解自我數學能力，二○○七年ＡＭＣ十（高一生）台灣區成績，滿分一五○分，有二一三人拿到一三○．五分以上，約佔全球廿八．五％；不料二○一七年成績，只剩九人拿下一三○．五分以上，佔全球二％，顯示頂尖數學成績的學生大幅減少。
何焱銘表示，因ＡＭＣ報考採自由參加，一度懷疑是近年台灣頂尖學生不報名，但細看報考結構，並無太多改變，就連美國主辦單位也十分好奇台灣成績為何直直落？仔細分析，研判ＡＭＣ測驗主要是以美國數學課綱為主，恐與台灣數學課綱不符。
學者憂國內教材簡單 學生無心學習
前台師大附中校長、師大數學系教授楊壬孝表示，台灣學生數學能力退步的現象令人擔憂，原因可能與數學教材越來越簡單，學生卻不願意花時間在數學上，也認同可能ＡＭＣ採美國課綱為主，與國內數學課綱不同導致。
楊壬孝說，數學是科學之母，未來趨勢走電腦科技、人工智慧、大數據等，數學人才是基礎中的基礎，不該忽視台生數學能力下滑的趨勢，新加坡在高二、高三就引進程式計算機能力，日本近年也檢討數學課綱並提高難度，台灣要加緊腳步先檢測出學生問題，補救改進，提升台生在未來的競爭力。
