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進入495萬讓閒置教室活起來 變成自造教育中心
彰化縣自造教育中心有結合主題性課程擺設的機械器具，外型俏皮吸睛。（記者張聰秋攝）
〔記者張聰秋／彰化報導〕自造（maker）教育激發創意思考，是12年國教發展趨勢，彰化縣在教育部補助450萬元和縣府自籌45萬元共495萬元，把彰化市彰安國中3間閒置教室改造成為彰化縣自造教育示範中心，讓3年級至9年級學生從體驗課程中，激發出主動學習的興趣。
3間由閒置教室活化而成的訓練場地，分別是木工創客教室、電子創客教室、自造者展演室，今天，縣長魏明谷操作科學教具「飛梭」，讓「飛梭」從1樓衝上3樓，碰觸掛在樓上捲起的紅布條，紅布條瞬間被打開，宛如瀑布般傾瀉而下，彩色氣球飛上藍天，現場喜氣洋洋。
一群國中小學生，在自造教育中心的教室裡學習用機具製作木作工藝品，操作電腦讓機器運轉，好多學生看到現場的器具，跟課本中一片字海的內容，完全不一樣，迫不及待直呼「我也要試！」、「我也要學！」
彰安國中學生黃柏學說，現在每週六早上到校上科學營，上課場地就在電子創客教室，教室裡有實驗科學需用到的軟硬體器材，電腦、程式軟體、機器等等，訓練邏輯思考創造力，課程豐富活潑，他越上越有趣。
教育處學生事務及特殊教育科長張淑惠表示，自造教育中心提供的場地和資源，著重培育種籽教師，發展教材，推動自造教育課程為主，由營隊、競賽及課程體驗等不同方式。訓練學生工藝手作、美感創作、程式設計和仿生Biomimicry由了解生物結構和功能，研製新機械和新技術的能力。
小朋友在自造教育中心的教室，體驗操作課程。（記者張聰秋攝）
縣長魏明谷操作「飛梭」器具，飛梭觸及掛在3樓的紅布條，紅布條打開，宣告彰化縣自造教育中心啟用。（記者張聰秋攝）
