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進入大專傑出通識課 體驗生命中的數學之美
教育部舉辦第七屆全國傑出通識教育教師獎，鼓勵大專教授推動全人教育，今年有台科大副教授王維君（右一）、中國科大副教授徐惠莉（右二）、中央大學副教授單維彰（左二）、台東大學副教授謝志龍（左一）等四人獲獎，由教育部長潘文忠（中）頒發獎章。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕教育部頒發第7屆全國傑出通識教育教師獎，鼓勵大專老師投入通識教育，教育部長潘文忠表示，大專科系越分越細，培養許多專才，但卻恐讓學生缺少全人成長，因此通識教育也更加重要，培養學生對社會的全能關懷。
今年共有55校77位參選教師中評選出4位得獎教師，分別是台灣科技大學副教授王維君、中國科技大學副教授徐惠莉、中央大學副教授單維彰，以及台東大學副教授謝志龍。
台科大王維君教通識12年，運用音樂專長，希望強調音樂是世界共通語言，帶領學生理解音樂密碼，在工科見長的校園裡開設「音樂劇場」、「活力合唱」等課，提升學生欠缺的人為關懷與背景薰陶，更訓練學生實作，試唱、選角、編劇、場務等，把劇場完整複製到課堂上，改編知名舞台劇，讓學生發揮跨域結合，體驗藝術之美。
中國科大徐惠莉則表示，自己在早期五專教書，發現學生多把數學拿來應付考試，看見學生放棄眼神，為此逐漸轉變教學方法，用小遊戲帶動，重拾學生關注，後來也發展出通識課程，更為了吸引選課，開設如「數學與遊戲」、「藝術的數學密碼」、「圖形與數學」等，讓學生感受數學在生命中的美感；甚至還與國文老師合作，把數學跟文學結合，利用數學概念，加上中文詩、散文創作，讓學生寫出一篇篇「數學詩」等。
中央大學副教授單維彰同樣透過數學通識課，引導學生跨域學習，以數學為核心，連結其他文化面向，如科技、社會、法律、語言、建築、音樂、美術等，把數學過去300年的發展用一貫脈絡教給學生，幫助非數學專業的人學習思考，用「Fresh eyes」重新看待世界。
台東大學副教授謝志龍則是將通識教育當作志業，課程以社會、政治、犯罪及法律等相關跨域課程，更以「台東監獄很多」為由，開設熱門課〈犯罪與社會〉，帶領學生用不一樣的視野，帶入時事、故事，體會人生沒有標準答案，但要有核心價值的態度。
