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國小校長為推皮影戲 獨自參賽還拿下獎牌

高雄市彌陀國小推動皮影戲文化,結合在地耆老、藝術師資等,讓學校成為皮影戲文化的核心。(彌陀國小提供)

高雄市彌陀國小推動皮影戲文化,結合在地耆老、藝術師資等,讓學校成為皮影戲文化的核心。(彌陀國小提供)

2016-12-05 16:05:40

〔記者吳柏軒/台北報導〕高雄市彌陀國小校長王彥嵓多年前在校推動皮影戲文化,讓處在海邊的彌陀區漁村百年老校重生,亦納入美感教育、特色課程等,還曾經單槍匹馬參加全國性的皮影繪製比賽,拿下前3名佳績,自此激發校內教師熱忱,也讓學校再度發揚皮影戲藝術文化。

王彥嵓說,5年多前來到彌陀國小當校長,發現學校有百年歷史,且彌陀區是台灣皮影戲藝術文化的發源地,然而過去校內曾成立皮影戲社團,卻因師資而中斷,決定復興,邀地方9旬耆老返校傳授,讓孩子寫劇本、畫紙影,並融入在地素材演出,如今再成皮影戲主要核心。

王彥嵓表示,當初為推廣,還曾報名參加高雄市皮影戲館舉辦的皮影繪畫競賽,原本跟校內老師一起報名,最後卻遭放鴿子只有自己1人到場,但仍拿下前3名獎牌,也才說服老師持續推動皮影戲文化。如今校內也推大美感教育、海洋教育、特色美感校園等計畫,和社區結合,甚至有各式文化社團如長笛、醒獅團等也興盛,讓老校重生。

教育部今天頒發「第3屆藝術教育貢獻獎」,共有終身成就、績優團隊、績優學校、教學傑出、活動奉獻等獎項,共有26團體、15人獲表揚。

今年高齡92歲的台灣藝術大學榮譽教授李奇茂獲今年的藝術教育終身成就獎,他專長中國水墨畫,但作品常繪出市井小民生活,也融合台灣鄉土文化,緊扣時代、大膽奔放;且他任教近53年,桃李滿天下,他說,藝術天才太多,老師不是從上至下指揮學生畫什麼,而是應該做到啟發,秉持「學生愛畫什麼就畫什麼」的精神指導,希望學生開創個人風格,才能成為大師。

另,也獲教育部表揚的大觀國中,則是發展藝術特色學校,該校校長顏學復說,全校已經成為「大觀藝術園區」,與一旁的大觀國小一起,所有的一樓教室牆面都擺上大型裝置藝術,利用環保材質拼貼組裝,發揮師生藝術創意;同時還推表演藝術,外聘台藝大學生上表演課,讓學生在肢體藝術中放鬆升學壓力,甚至結合企業、官方資源,舉辦整個城市的藝術教育嘉年華活動等。

高雄市彌陀國小推動皮影戲文化,結合在地耆老、藝術師資等,讓學校成為皮影戲文化的核心。(彌陀國小提供)

高雄市彌陀國小推動皮影戲文化,結合在地耆老、藝術師資等,讓學校成為皮影戲文化的核心。(彌陀國小提供)

高雄市彌陀國小推動皮影戲文化,結合在地耆老、藝術師資等,讓學校成為皮影戲文化的核心。(彌陀國小提供)

高雄市彌陀國小推動皮影戲文化,結合在地耆老、藝術師資等,讓學校成為皮影戲文化的核心。(彌陀國小提供)

高雄市彌陀國小推動皮影戲文化,結合在地耆老、藝術師資等,讓學校成為皮影戲文化的核心。(彌陀國小提供)

高雄市彌陀國小推動皮影戲文化,結合在地耆老、藝術師資等,讓學校成為皮影戲文化的核心。(彌陀國小提供)

大觀國中推藝術教育,由師生共同合作,以環保廢棄材料打造超大型裝置藝術,擺放在校園內成為特色展覽。(教育部提供)

大觀國中推藝術教育,由師生共同合作,以環保廢棄材料打造超大型裝置藝術,擺放在校園內成為特色展覽。(教育部提供)

新北市板橋區大觀國中校長顏學復推動「大觀藝術園區」計畫,不僅讓校內成為各式大型裝置藝術的展覽場,還推表演藝術,舉辦整座城市的藝術教育活動等,展現學校特色,成為外賓及其他學校的仿效模範。(記者吳柏軒攝)

新北市板橋區大觀國中校長顏學復推動「大觀藝術園區」計畫,不僅讓校內成為各式大型裝置藝術的展覽場,還推表演藝術,舉辦整座城市的藝術教育活動等,展現學校特色,成為外賓及其他學校的仿效模範。(記者吳柏軒攝)

今年高齡92歲的台灣藝術大學榮譽教授李奇茂獲今年的藝術教育終身成就獎,專長中國水墨畫,但作品常繪出市井小民生活,也融合台灣鄉土文化;教學時不由上而下指揮學生畫畫,反而更專注培育學生的個人風格。(記者吳柏軒攝)

今年高齡92歲的台灣藝術大學榮譽教授李奇茂獲今年的藝術教育終身成就獎,專長中國水墨畫,但作品常繪出市井小民生活,也融合台灣鄉土文化;教學時不由上而下指揮學生畫畫,反而更專注培育學生的個人風格。(記者吳柏軒攝)

高雄市彌陀國小校長王彥嵓多年前在校推動皮影戲文化,讓處在海邊的彌陀區漁村百年老校重生。(記者吳柏軒攝)

高雄市彌陀國小校長王彥嵓多年前在校推動皮影戲文化,讓處在海邊的彌陀區漁村百年老校重生。(記者吳柏軒攝)

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