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進入全國教育力調查 新北多項評比獲最優
2016縣市教育力大調查報告今日出爐，在關心弱勢學童及鼓勵教學創新與鬆綁的項目中，新北獲評比最優。（教育局提供）
〔記者張安蕎／新北報導〕2016縣市教育力大調查報告今日（28日）出爐，在關心弱勢學童及鼓勵教學創新與鬆綁的項目中，新北獲評比最優。
新北市在前年的調查總成績即為全國第3，今年進步為全國第2名。根據統計結果，新北市在「政策領導力」及「閱讀力」面向的表現最為亮眼的項目有：閱讀政策、市長教育政策滿意度，並獲得全國最重視國民教育政策投資縣市的肯定。在「教學力」面向的調查更顯示，新北市是全國最鼓勵教學創新與鬆綁的縣市，也是全國最容易找到教學支援的縣市。「弱勢關懷」面向的問卷結果更顯示，新北市是最重視弱勢學生教育的縣市。
副市長葉惠青表示，新北市擁有全台灣最多的學生數目，學生數是台北市的1.5倍，然而新北市來自中央補助的總預算卻和台北市相當，但新北市懂得「公私協力，善用資源」，找到最佳的資源整合模式，例如：「幸福保衛站政策」，就是在有限的資源中，透過公私協力並整合局處力量一起守護照顧新北市的子弟。這項政策完全沒有用到市府經費，而是透過愛心民眾的捐贈及全國首創公益路跑平台的回饋金，作為發生緊急危難情形孩子的餐費。
他提到，新北市幅員廣大，有都會區也有偏鄉，區域特性具備整個台灣的縮影，然而市府把這樣的差異看成另一種優勢，鼓勵每一個學校檢視自己優勢，發展出特色。新北市是全國最鼓勵教學創新與鬆綁的縣市，與最容易找到教學支援的縣市，因為本市提供教師綿密的協助網絡，從各校由校內深化教學研究會功能，到跨校市級的公開觀課議課，提供「親師生平台」連結雲端資源，都是積極落實與提供讓教師可對話、分享的機制與氛圍，將新北市的老師結合成「老師的學習共同體」，讓老師隨時即時獲取資源與支援，同時增能並得到最好的情感支持與交流，更提供專業實務的協助，減少單打獨鬥與各自摸索的時間。
另外，104學年度新北市整體社群數量創歷年新高，高達477個社群，共有「學習社群」「專業社群」、「貢獻平臺」3大類群，顯示以社群持續進行專業成長方式，其實不僅獲得教師普遍肯定，也展現亮麗的新北教育力。
