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進入北護、大同合開設計課逾10年 超過40件專利創作
台北護理健康大學護理所選修課「健康照護實務創作」課程，透過與大同大學工業設計系跨領域合作，讓護理人員設計運用於臨床上的醫療照護用品。圖為「多功能魔術領巾」設計原型。（台北護理健康大學提供）
〔記者李盈蒨／台北報導〕台北護理健康大學護理所選修課「健康照護實務創作」課程，透過與大同大學工業設計系跨領域合作，讓護理人員設計運用於臨床上的醫療照護用品。課程開設至今逾10年，創作40多件產品已申請專利。
「第一線護理人員於臨時工作時，最清楚病人所需以及問題所在，只是欠缺設計的概念，構想難以落實」，北護大護理學院院長曹麗英表示，透過跨領域合作，可結合護理人員與設計系學生雙方所長；北護大學生根據課程學習到的人因工程或通用設計等設計概念，對臨床問題進行分析，提出設計需求，大同學生則負責完成設計。
舉例來說，中風的病人，往往會因進食時容易有口水或食物掉落，病人及家屬需要的是能部分替換的組裝式成人圍兜，因而研發多功能魔術領巾，能拆解部分弄髒的圍兜。漏斗型收集尿液槽則協助病人自行收集尿液檢查時的方便性。家庭生產球則協助懷孕的夫妻能在居家時，準爸爸及準媽媽共同坐在生產球上運動，以利助產。
曹麗英說，「健康照護實務創作」至今已設計出超過四十件作品，皆已申請專利。不過，可惜的是，設計作品目前只於校內展示，若要將產品實際應用在醫療場所，還需後端廠商配合以及開發市場。
曹麗英說，此門課最大的好處是能讓學生學習與跨領域團隊合作，但因為雙方師生領域不同、思維不同，護理人員考慮的是病人安全，而設計系學生講求的是創新，有時候因雙方立場不同而產生歧見，雙方師生也要學習互相磨合，然而這也是激發雙方學生有創新思維的機會。
