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進入學生質疑不回應 教部：為了讓更多人有發言機會
教育部傍晚發出說明及呼籲新聞稿全文。（記者林曉雲翻攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕教育部舉辦微調課綱校園座談會，明後天將有三場，教長是否出席座談會，教育部稱未確定，面對首場座談學生質疑無回應，教育部傍晚發新聞稿說明，是「為了讓更多人有發言的機會，主持人台中一中校長才把大部分的時間留給師生提問」，且強調為更確切回應現場師生的提問，後續3場將由每6人次改為每3人次提問後即予回應。
明天上午在台南一中舉辦，下午在台師大附中，週日上午在新竹高中，教育部稱將以最大的誠意與學校師生面對面溝通，期許在多方探究與理性平和的基礎上共同對話。
對於學生質疑教育部在中一中舉辦的校園分區座談會，教育部官員多未回應，教育部也提出說明，指一切依照既定行程，座談會準時於當日晚間6時30分開始，主持人台中一中陳木柱校長詳細說明發言規則後，邀請教育部部長吳思華簡單致詞，即開始進行約15分鐘的簡報，說明有關微調課綱等相關議題，簡報結束後即開放現場師生提問。
教育部指，座談會場內300個位置座無虛席，兩側及後方走道亦均擠滿人群，人數預估400到600人，校方安排一固定區域供有意發言者排隊依序提問。第1輪發言相當踴躍，共有12位師生提問，針對所提有關課綱微調之程序及內容面和教科書等相關問題，教育部國教署署長吳清山及國家教育研究院楊國揚主任先予回應說明。
教育部稱，由於時間限制，第2輪計有7人次發言（有2人重複），2輪總計有19人次發言，部長吳思華於最後就「課綱微調程序」、「政府資訊公開」、「課綱微調相關爭議問題」及「未來大家一起書寫教材」等四個面向總結回應說明。
教育部強調，辦理座談會主要的用意是為了聆聽同學的意見與想法，「為了讓更多人有發言的機會，主持人把大部分的時間留給師生提問」，並就所提問題請部長、署長及楊主任作綜合性回答，並非外界所言不正面回應所有問題。會後教育部將針對當日所有的提問作出回應，並將書面資料上傳至至教育部國民及學前教育署高中及高職教育組「資料下載」區（網址：http://tpde.tchcvs.tc.edu.tw/）供大家參閱。
