招生納評鑑 教授嘆淪業務

高教工會昨日號召多校教師齊聚教育部門口，抗議少子化壓力下卻政策失當，大學法用限期升等侵害教授工作權，還有許多私校逼教授「招生」，多少學生註冊可讓教師評鑑加5分等，讓教授淪為「業務員」。

高教工會表示，少子化下，甚至有學校將專任教師改用「專案」填補，呼籲檢調調查；估計過去5年已有上百名大學教師「消失」。呼籲教育部應檢討評鑑與升等、提高生師比、改革不續聘程序。

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教育部技職司表示，學校若硬規定要招多少學生當績效並不適宜，會建議學校檢視。至於教師升等制度可經校務會議討論訂定，但限期升等則可斟酌；另大專生師比盼一年內從1：32降到1：27，以提升高教品質。（記者吳柏軒）