不服加害教師的懲處結果／重審有望 教部擬訂受害生「翻案機制」

〔記者林曉雲／台北報導〕台中豐原高中去年發生學生輕生案，校方原調查認定師對生霸凌不成立，教育局退回重啟調查後重懲，但依現行規定，如不服懲處結果，學生及家長無法申訴。教育部正研訂中小學教師解聘辦法，擬增加受害學生的「翻案機制」，學校如果要吃案或想大事化小，學生或家長可向地方教育局陳情，教育局應成立審查小組調查，且可命令學校重審。

豐中生輕生案 校方原認定霸凌不成立

立委范雲表示，豐原高中七位受調查的師長，前學務主任停聘二年、主任教官撤職一年、校安人員不再錄用，但校長及導師的責任卻被輕放，再次引發「淘汰不適任教師為什麼那麼難」質疑，主因是被害學生及家長如不服加害教師懲處結果，學生及家長沒有可表達意見的法定申訴管道。

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被害學生及家長 缺乏法定申訴管道

但民刑事訴訟設有雙方不服判決之上訴機制，去年八月修正的「性別平等教育法」，也強化被害學生當事人地位，如不服加害教師之懲處可提出申訴。

依教育部統計，近三年（一一○年至一一二年），高中職及國中小共有一三七名不適任教師被解聘，其中涉體罰或霸凌學生有十五名教師。教育部國教署人事室主任古明哲表示，「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」研修草案已陸續邀請校長、教師、家長、民間團體及地方政府研商中，會儘快完善不適任教師處理機制。

教育部修正草案最新版本增加被害學生的「翻案機制」，檢舉人如不服學校決定，以及被害人（學生）、法定代理人或實際照顧者（家長）對於學校或主管機關（教育局、教育部）「終局處理」不服者，可向學校主管機關提出陳情，主管機關應組成審查小組，成員包括主管機關代表、全國或地方的校長、教師、家長團體代表、專家學者，審查後認為有重大瑕疵或有違法之虞，可將全案退回學校，命令學校重審。

此外，范雲表示，教師解聘辦法和相關程序仍將淘汰不適任教師的責任放在學校，由教師組成的「教師評審委員會」作決議，常被垢病「師師相護」，教育部應對此進行國際研究。