兒盟調查4成家長愛比較小孩課業表現 葉丙成：百害無一利

〔記者陳嘉怡／台北報導〕父母多半對孩子的課業表現有期許，但也易成為孩子的壓力來源。兒福聯盟今（22）日公布「2023年台灣兒少學習狀況調查報告」指出，近四成（39.9%）的學生反映家長會拿自己的課業表現和其他人比較。台大電機系教授葉丙成表示，這樣的比較百害無一利，認為家長應多了解世界趨勢與業界現況，沒有一定要讀某大學或科系才有前途。

根據兒盟調查，有39.9%的國高中反映家長會拿他的課業表現和其他人比較；22.1%認為家長關心課業表現勝過其他生活裡的事情；甚至有15.7%的學生會因為課業表現不好而被家長言語羞辱。調查報告也顯示，56.9%學生對未來升學和生涯規劃感到徬徨，大多數學生不知道自己未來要選擇哪個科系或是志向，值得注意的是，有12.1%的學生向大人透露對未來的想法，但家長卻不尊重他的未來升學或生涯規劃，這些學生的學習疲勞平均分數為16.01分顯著高於其他學生的平均11.67分。

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高中生小K表示，很多家長和老師對108課綱了解片面，聽到活動助於學習歷程就會要求參加，但學生不一定有興趣，導致一堆學習單及心得要寫，也失去108課綱要學生自主探索學習的意義。高中生Leo也說，108課綱強調素養導向，但學校仍以填鴨式教育為主，部分老師為要求學生上傳學習歷程，並以平時成績當作誘因，讓學生浪費大把時間爭取不必要的分數及排名。

葉丙成指出，家長拿自己孩子與他人比較百害無一利，會讓孩子失去自我探索空間，並指出現在多數學生在高中階段被逼到彈性疲乏，上大學或出社會後就沒有動力學習。此外，台灣很多家長及師長都還停留在傳統思維，認為孩子必須要讀某大學或某科系才有前途，但實際上世界趨勢與業界現況並非如此，例如現在很多程式設計師都非資訊相關系畢業。

微光心理諮商所諮商心理師鄧善庭表示，這時代我們太習慣求快求成，從心理學來看，自我認同需要一段「迷惘期」，學生不需要很快決定要做什麼，以及要如何快速達成社會期待，建議學生紓壓時應擺脫手機，幫助大腦真正放鬆。