從常被當掉到高中女教師首位化學博士 北一女老師助突破性別框架

〔記者楊綿傑／台北報導〕高中時化學成績很少及格，卻成為全國高中女教師第一位化學博士的北一女中教師周芳妃，從懼怕化學、質疑自己，到藉由實作發揮才能，進而投入教育工作，她立志成為可啟發學生創造力的教師，尤其特別想幫助女生突破性別歧視學科學，年年指導女學生參加科展，獲教育部選為教育家部落格人物典範。

周芳妃從小成績優異，數學、物理也常滿分，但對就讀高雄女中的她來說，化學卻是罩門，她回憶，「過去，我可以把整本化學書背下來，但背得再精熟，考試依然不及格」。

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不過巧妙的是，大學放榜時，周芳妃考取的竟是台灣師範大學化學系，讓她不禁懷疑，「我高中化學不及格耶，大學讀化學系那不是注定完蛋了嗎？」還因此在家哭了好幾天，最後才硬著頭皮北上入學，也開啟她與化學的緣分。

周芳妃認為，過去高中仍缺乏化學實作環境，學生只能憑藉強記的方式「讀」懂化學；但這錯誤的學習方式，差點使自己的天賦夭折。不過透過大學時紮實的訓練以及大量的實驗，讓她的的化學天賦得以被喚醒，有所成長。

周芳妃提到，「過去我以為自己不是讀化學的料，經過台師大的訓練，我才發現，原來我還真是個讀化學的料。」她說，化學是由許多科學家，從實作經驗裡累積的豐富知識，單靠死記硬背其實是沒辦法理解的；而這段學習歷程，則讓她領悟到，啟蒙孩子應先透過探究實作，才能和科學理論知識聯結貫通。

因此，大學畢業後，周芳妃毅然放棄出國進修的機會，決心成為真正的中學老師，「我不只要幫助學生把升學這關考得好，為了全台灣中學生未來20年的學習能力，我要幫助他們都能做實驗。」

尤其，周芳妃特別想教女生學科學，因為在她的成長經歷中始終看見，台灣社會看待女性價值，依然存在著許多不平等，「我的母親從小成績優異，擁有數學天賦，但受限於當時社會環境，認為女性不應唸太多書而失學；更為家庭經濟所需，選擇犧牲自我天賦，一生以勞力餬口。」

周芳妃希望幫助學生，不因性別或弱勢而阻礙了學習之路，更立志成為可啟發學生創造力的教師，年年指導女生做科展。所以在課堂上，她特別喜歡說故事，自己的故事、學姊的故事，特別是那些歷經周折與挫折，最後終於突破自我的故事。

周芳妃希望藉著故事幫助學生看見自己、自在學習，不要太早沮喪，「因為你也可能和我一樣，是一隻會飛的鳥，只是被放在陸生動物的環境中飼養。」她說，如果你是鳥，有一天你會長出翅膀遨翔天際，「重點是不要放棄，要一直前進。」