讓偏鄉幼兒園實踐國際教育多元文化 羅君玲獲師鐸獎
新豐國小附設幼兒園學童江青妮眼中的園長羅君玲。(羅君玲提供)
[記者廖雪茹/新竹報導]「新豐不怎麼有名!」外人的一句話,沒想到開啟了新竹縣新豐國小附設幼兒園的夢想,師長串連社區資源與國際教育,讓孩子當起小小導覽員,從認識、認同這塊土地開始,進而產生自信。在幼教界服務26年的羅君玲,不只是幼教老師,更深入關懷弱勢家庭,今年獲頒師鐸獎。
新豐國小附幼101學年度成立,除為2017年績優幼兒園,主任羅君玲榮獲特殊優良教師、教育部實習同心獎,團隊兩度拿到教學卓越獎,2014年更摘下全球華人課程一等獎。
榮耀的背後,來自羅君玲團隊照顧每個弱勢學生的動機。羅君玲說,附幼60個小朋友,3分之2是新住民家庭,媽媽常有「何處是我家」的感慨,老師也多來自外地;某天孩子在電視節目聽到「新豐不怎麼有名!」驚訝地反問老師「新豐不是全世界最有名的地方嗎?」
也因此,她希望從「心」出發,親師生一起來認識新豐,不讓孩子的想像幻滅!
新豐國小推動國際教育特色學校,附幼老師利用讀報介紹世界各國大事,擴展孩子的視野,此舉獲得明新科大教授劉豫鳳的認同,攜手展開「從新豐走向世界-幼幼導覽員的勇氣之路」創新課程。
老師順此動機設計學習單,讓小朋友當小記者訪問社區耆老,他們才知道新豐有紅樹林、池和宮和姜家古厝等景點;團隊再設計「新豐最想去的地方」票選活動,邀請荒野保護協會新竹分會實地導覽,規劃親子之旅,設計繪本、新豐地圖和攝影展,還將孩子的攝影作品作成明信片義賣。
經過系列課程,孩子們眼中的新豐變不一樣了,對家鄉深具信心,不但自製導覽解說牌,設計遊戲關卡,還編舞演出紅樹林的水筆仔、招潮蟹、彈吐魚等生態;團隊藉此機會,安排明新科大的國際交換生,讓小朋友透過聲音、記錄和肢體律動,向芬蘭、日本、美國等外國大哥哥、大姐姐,介紹台灣新豐之美。
五歲時愛哭的羅君玲,遇到一個溫暖願意擁抱的幼兒園老師,於是立志想成為一樣的老師;她以「熱愛稚嫩的生命,堅持努力!」為座右銘,積極跨領域進修,深信教育就是翻轉的力量。
她曾在桃園復興的奎輝國小附幼任教,勤跑部落讓孩子一個都不少,並連結資源義賣繪本,幫助孩子就讀。來到新豐偏鄉,不僅孩子們真實體驗國際教育多元文化,老師、家長也與地方有了連結。羅君玲說,她相信孩子對家鄉的認同與情感,就能建立自信、放眼未來。
新豐國小附幼學童當小記者訪問社區耆老,踏察新豐有紅樹林、池和宮和姜家古厝等景點。(新豐國小提供)
新豐國小附幼學童透過聲音、記錄和肢體律動,向美國伊利諾州大學等外國大哥哥、大姐姐,介紹台灣新豐之美。(新豐國小提供)
新豐國小幼兒園主任羅君玲(右)與團隊推動「從新豐走向世界-幼幼導覽員的勇氣之路」創新課程,讓孩子從認識自己的家鄉出發,小朋友自信地與大家介紹家鄉之美。(新豐國小提供)
新豐國小附幼學童透過系列課程,對家鄉深具信心,不但自製導覽解說牌,設計遊戲關卡,還編舞演出紅樹林的水筆仔、招潮蟹、彈吐魚等生態。(新豐國小提供)
在幼教界服務26年的羅君玲,不只是幼教老師,更深入關懷弱勢家庭,今年獲頒師鐸獎。(羅君玲提供)
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