缺乏深耕研究 頂大計畫像吃「威而剛」

〔即時新聞／綜合報導〕國立台灣大學心理學系教授黃光國指出，教育部「頂大計畫」未能培養深耕研究，只想以SCI和SSCI的評鑑制度，拉抬頂大世界排名，初期很有效，但近5年受少子化衝擊，研究生人數快速減少，排名已不升反降。

黃光國今日投書《中國時報時論廣場》指出，日本京都大學、大阪大學和東北大學之所以能產生出22個諾貝爾獎得主，是因為他們多是由資深學者長期深耕某一重要學術問題，帶領學生做研究，且他們都有「堅強的研發基礎架構」。

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但教育部未能培養深耕研究，只想以SCI和SSCI的評鑑制度，拉抬頂大世界排名。黃光國：「因此，『頂大計畫』之執行，就像是在餵學術界吃『威而剛』」，黃光國認為，一開始雖然確實是有拉高名次，但近5年在少子化的衝擊下，研究生人數快速減少，所謂「頂尖」大學的世界排名反而下降。

久而久之，在SCI和SSCI的評鑑制度下，國內學術界開始流行「輕、薄、短、小」的論文，鼓勵研究生在國際期刊上找「熱門議題」，再直接套用於現成的研究典範，作「後續增補」型的研究。黃光國表示，這種「游牧型」研究只是「頂大」教授利用聰明學生的廉價勞力而已。

黃光國直言，教育部兩期「頂大計畫」已接近尾聲，我們不僅沒有「打造」出任何一所「世界級的大學」，反倒爆出台大領導課程登山募款鬧劇，這些「菁英學生」，真能帶領國家走向成功嗎？