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進入有大學生用「They is…」李家同籲正視基礎教育
清華大學榮譽教授、博幼社會福利基金會董事長李家同說，竟有大學生連英文最基本的be動詞都寫錯，呼籲教育應從基礎做好品質管制，以免難以補救。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕教育部昨天舉辦「國民教育階段學生學習精進論壇」，邀清華大學榮譽教授、博幼社會福利基金會董事長李家同演講，他批國民教育過去不重視基礎，如今竟有大學生寫出「They is」、「She are」等錯誤文法，呼籲應從小學教育做好品質管制，避免補救不及。
李家同觀察，目前台灣教育有二大問題，首先是偏鄉孩子連基本程度都沒有，長大成人更毫無競爭力。再者，就算許多人通過考試，但還是沒有最基本能力，有偏鄉小學三到六年級，僅一半的人可以寫全ABC字母，也有偏鄉專科學校4年級的數學僅小學4年級程度；還曾看過大學生寫的英文句子，寫出「They is」、「She are」、「It are」等離譜文法。
「所有的老師應該要使學生有最基本的知識！」李家同建議，應從小學開始層層把關教學品質，避免拖到國中畢業才發現，已無法補救。另外，基礎測驗不能太難，捨棄統一的教材與統一考試，應「因材施教」。
教育部長吳思華表示，未來政策將朝「及早補救」開始，也會提供不一樣的教學方法，帶給學生創新與專業，適性、多元發展，並且凝聚所有老師熱血理念，不要只教英才，而是反過來「教而得天下英才！」把每一位學生通通帶起來。
