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進入翻轉課表！會考後學什麼 國三生自己排
忠明國中部讓國三生「翻轉課表」，自行安排會考後的學習課程，學生玩桌遊、辦比賽，體驗更多。（記者蘇孟娟攝）
〔記者蘇孟娟／台中報導〕忠明高中國中部讓國三生「翻轉課表」，自行安排會考後的學習課程，有班級上課玩桌遊、拍微電影、辦球賽及製作班刊，學生多說，感覺上學更充實。
每年國三生在完成會考挑戰後，距離會考成績出爐前，約有3週時間，因學生早已完成3年所學，加上大考壓力釋放，根本無心好好坐在教室內再學習。
忠明國中部3年3班導師林馥郁觀察到已往學生在等待成績出爐前的學習時間，多仍是處在被動學習的狀態，今年首度把學習權交到學生手上，她讓學生「翻轉課表」，由學生自行設計課程。
學生面對史上首見的權利，興奮天馬行空想課程，有人想玩、有人想打球，還有人想出作業給老師做等，經過腦力激盪及老師引導下，共歸納出五大主題課程，包括桌遊、籃球排球聯賽、同樂會、製作班刊、微電影影展。
林馥郁說，學生須分組自行規劃活動內容，例如球賽及微電影展，要去找有意參與的班級共襄盛舉，結果球賽找到4、5個班級參與，微電影也有3個班響應。至於桌遊組要選好桌遊內容，還要跟同學說明玩法，最後再辦比賽。
結果學生從零到有規劃活動過程，有了新學習體驗，像拍微電影要自行編劇、演出、剪輯等，球賽要排賽程、教練人力等，不少人說，感覺比平常上課還累，但卻很開心，甘願假日還主動到校。
擔任桌組總監的學生賴楷岳為說明遊戲玩法還製作PPT簡報，他說，體驗到老師上課前要備課的壓力，小組成員吳昇睿也說，現在也是另一種老師，要認真以對，感覺學到很多。
擔任微電影導演的學生蕭開仁要完成15分鐘長度的電影，讓他直呼挑戰性高，他體驗到「找到對的人做對的事」的重要。
還有學生說，學到溝通及團結等道理，均是以前光聽老師上課沒學到的經驗，自己安排課程實在太有趣了。
