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進入歷史教師深根聯盟：反黑箱課綱高中生是台灣希望
反黑箱課綱學生在得不到教育部滿意答覆後，31日凌晨破壞拒馬、蛇龍進入教育部，並席地休息。（記者方賓照攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕歷史教師深根聯盟今天發出聲明，呼籲社會各界正視反黑箱課綱的高中生所要翻轉的台灣教育，正視學生反黑箱、反洗腦、反威權的訴求，學生們不僅不是白癡，還是台灣未來的希望。
聯盟表示，隨著反課綱學生林冠華的自殺，反黑箱課綱學運勢如燎原之火，對其貶抑之音亦不絕，有人說學生很幼稚，受人操控，希望民進黨放了孩子之類的，但如同呂秋遠律師反駁，國民黨面對這波學運，就像以前處理沈崇案一般，總是說學生被人煽動，卻找不到任何證據，國民黨找來找去，就是那張學生向民進黨請款買五把雨傘的發票，但怎麼會有人為一千多塊錢，南北奔波，甚至犧牲生命？
老師們表示，這次學運確實有些稚氣，如北高盟、北職盟、桃園、新竹、蘋果樹公社、中學盟、台南、高雄等等，似乎山頭林立找不到明顯的頭，學生們選擇的運動策略，也不是很爽朗有效，如進入教育部長辦公室，有點擦槍走火，有點莽撞，如果有老謀深算的集團領導，如何能有如此不脫稚氣的浪漫？
聯盟表示，這波學運所揭櫫的三大主張，反黑箱、反洗腦、反威權，幾乎道盡台灣教育宿疾，這次微調課綱「真是黑箱了」，實質上已經制定新課綱，卻透過檢核小組微調之名，閃避正常課綱制定程序的規範，因此林冠華死諫要捍衛的教育尊嚴，正是不容政治力介入、反洗腦、反威權的教育，要爭取自己發聲的權利與空間，這也正象徵台灣教育應從國家本位，走向社會本位的轉型正義。
歷史老師們表示，過去台灣教育是國家本位主義，從國教院、國教署命名即可知，在此體制之下，一切是由上往下，政府官員協同學者專家，制定課綱規範中小學教學現場，不僅學生、家長沒有發聲空間，就算是教師代表也僅能表示課綱在執行上哪裡不方便，拾遺補闕而已，這種體制就是學生們所極力反對的政治力介入教育。
老師們指出，林冠華的死，抗議的是威權體制，由上而下，不遵循特定程序的鴨霸作風，而這種威權體制，並不是只有在歷史課綱或微調課綱中才有的現象，其實整個高中教育因為課綱體制，而顯得荒謬無比，台灣教育亟需轉型，走向社會本位，讓各個相關社會行動者，如家長、學生、老師都有其選擇尊嚴與價值，不應該只是官員、學者專家的附庸或灌輸對象。
