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進入社會情緒學習 教局推3年計畫
新北市教育局推動社會情緒學習三年計畫，培訓二百位以上種子教師。（記者賴筱桐攝）
培訓逾二百名種子教師 試辦身心科醫師駐校諮詢
〔記者賴筱桐／新北報導〕國人的心理健康議題日益獲得重視，新北市教育局一一三學年度起推動社會情緒學習（Social and Emotional Learning，簡稱SEL）三年計畫，培訓二百位以上種子教師扎根校園，導師將SEL融入班級經營或課程，並試辦身心科醫師駐校諮詢，結合心理諮商輔導、社區心理衛生中心資源，守護師生心理健康。
教育局長張明文昨天在市政會議報告指出，教育局和國立台灣師範大學合作，共推社會情緒學習系統並發布指引，培訓超過二百位種子教師，推廣正向教育，由導師將SEL融入班級經營，運用情緒小團體課程等方式，幫助學生覺察自我和社會，學習管理自己、了解他人情緒，增強適應挫折的能力，做出負責任的行為。
導師、專輔老師 解決孩子情緒困擾
教育局特殊教育科長曹孝元表示，現今網路發達、資訊爆炸，歷經武漢肺炎疫情衝擊，人際關係變得疏離，許多孩子面臨課業壓力、人際互動、家庭關係等情緒困擾，據統計，全市高中、國中與國小每年辦理小團體諮商加上個別輔導個案約有廿萬人次，其中經特教鑑定有情緒行為障礙的學生約一千人。
曹孝元指出，社會情緒學習在國小和國中有不同的執行方式，國小是導師搭配專任輔導老師，國中階段因學生和各學科老師的互動增加，會與導師、專輔老師密切合作，採用社群模式引導，搭配時事議題或彈性融入課程。
新莊等6區已有醫師駐點 未來推廣全市
曹孝元說明，社會情緒學習為三級預防概念，若孩子情緒失控，導師及時接住，校園霸凌或糾紛事件將大幅降低，如果導師依然「漏接」，學校有專輔老師提供諮商輔導，可無縫轉介個案至社區心衛中心；今年起試辦身心科醫師駐校諮詢，給予專業醫療協助，目前已在新莊、板橋、林口、永和、新店、土城等區學校駐點，將滾動式調整，未來推廣至全市。
