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進入拚KPI教師成「平板開機員」？ 北市教育局：連線異常協助排除
教育部推動高中職及國中小「生生用平板」政策，台北市議員柳采葳18日指出，有教師反映平板車經常借不到，而有些學校使用率低，老師變成「平板開機員」以達成KPI。（台北市教育局提供）
〔記者林承鴻／台北報導〕教育部推動高中職及國中小「生生用平板」政策，但台北市議員柳采葳今（18）日指出，有教師反映平板車經常借不到，而有些學校使用率低，老師變成「平板開機員」以達成KPI。教育局表示，北市購置平板初期常發生載具管理系統（MDM）連線異常，因此發生「有使用卻沒數據」的狀況，會協助排除並入校輔導。
柳采葳指出，教育部2022年推動「推動中小學數位學習精進方案」，台北市2022年至2024年獲中央11.47億補助，採購平板4萬9018台，截至上學年度國中小、高中班級數9464班，平板分配班級比例約為19.3%。
柳采葳表示，教育局要求各校的平板每個月使用率應達8至9成，並於5月起每兩週發函提醒各校，使用率數值將列為年度軟體採購申請計畫、移撥作業及手把手入學陪伴之参考指標。
有國小低年級班導向柳反映，學校每週、每月都在盯平板使用時數，還威脅時數不夠就要把平板收回去；中山區低年級班導則說，學校拜託老師讓每台平板都要開機跑一下。還有國小老師反映，學校5至6個班級共用1輛平板車，每次使用都要花時間重新登入或下載東西，很沒效率。
柳采葳還發現多所學校的平板使用率在短短幾個月內爆升，市立啟明學校MDM使用率3月7.14%、5月暴增至100%；私立開平餐飲MDM使用率3月24.8%、4月暴增至100%；市立文山特殊教育學校MDM使用率3月22.67%、5月暴增至96%；私立立人國中小MDM使用率3月26.92%、5月暴增至100%。
柳采葳認為，這些學校平板使用率在幾個月內飆升，恐怕只是請教師把平板開機，藉此提升數據，教育局應輔導各校安排數位教學培訓，以提升學習成效，而非以開機使用率為學習指標。此外，應建立設備調度機制，促進使用率較低的學校載具，優先支援載具需求度較高的學校。
台北市教育局副局長陳素慧表示，教育部政策規劃平板電腦的配置比例為6個學生使用1台，台北市教育局另從2014、2015年開始購買平板電腦，目前全市大約達到3個學生使用1台的比例。
陳素慧指出，教育部有規定必須使用MDM，平板開機連網時，都會先連到MDM系統，確認該設備有開機，但教育局購置的平板投入使用初期常有MDM連線異常狀況，排除教育局設備後，數據就提高了。
教育局表示，各縣市學校都有反映類似狀況，有用平板但是數據就是讀不到，教育局會協助學校排除數據回拋問題。此外，使用率計算方式是以1個月為單位，只要平板電腦在1個月內有開機連網1次就算。
教育局鼓勵學校使用平板，但也坦言到現在每個月還是有少數學校使用率沒那麼高，10月份北市載具使用率為94.7%，使用率未達8成尚有15校，教育局透過推動手把手計畫及輔導訪視，導入資深教師或專家學者，入校輔導各校使用載具，強調是關心老師的需求和使用情況，並非強迫學校提高使用率。
