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進入全國原民科展+機器人奧賽 竹縣尖石國小奪雙料冠軍
新竹縣尖石國小（葛菈拜民族小學）參加112學年度全國原住民族文化與科學展覽競賽，從全國87組隊伍中脫穎而出，榮獲金熊獎的殊榮。（圖擷取自新竹縣政府官網）
〔記者廖雪茹／新竹報導〕新竹縣尖石國小（葛菈拜民族小學）參加112學年度全國原住民族文化與科學展覽競賽，從全國87組隊伍中脫穎而出，榮獲金熊獎的殊榮；師生們再接再厲，參加2024第3屆台灣青少年教育機器人奧林匹克競賽，再摘下「IYRC國際青少年機器人競賽」機器人創意賽小學高級組冠軍。另尖石國小校友跨校組隊也榮獲國中組冠軍殊榮，一舉拿下全國雙項冠軍，更取得明年參加世界賽的代表權。
縣長楊文科表示，尖石國小師生累積了2年的經驗與努力，帶著孩子們學習程式語言，並強化生活中原住民族文化的滋養，讓孩子探索觀察及使用數位科技培養解決問題的能力，透過STEAM探索原住民族教育，讓師生看見更多學習的可能性與文化傳遞的分享性。
尖石國小校長陳智明表示，全國原住民族文化與科學展覽競賽作品名稱「探『米』趣-解密泰雅族傳統作物『Trakis』之研究」，是以學校課程實踐復育原生種小米和祭儀的使用為主軸，探討各品種小米在生態智慧應用的不同形態，以顯現泰雅族人與生態環境共生智慧，並用科學方法實驗、觀察分析與多方驗證，來回應傳統文化智慧的科學脈絡與價值，贏得評審青睞。
在台灣青少年教育機器人奧林匹克競賽中，國小組以作品「山頭六避」，可偵測地震與濕度感應，自動啟閉電源閥以擋板保護家屋，更在災後操作多功能山頭六避戰車進行土石清除與分類再利用；國中組則以「濾」建築，處理酸雨過濾及空污淨化，透過原住民族半穴居的概念，藉由水與空氣在室內有氧循環達到房屋智慧節能。
教育局長楊郡慈肯定尖石國小把泰雅建築與資訊科技結合程式設計，並融入STEAM課程理念發想，作品主題深具吸引力。其次，校訂課程帶領孩子們探巡山林，並思考生態保育及天然災害預防與重建等相關議題，透過程式設計出守護家園自動控制系統、土石分類機器人及空氣品質感測器，充分展現生態永續與環境保育的觀念，這也是贏得評審青睞的地方。
尖石國小參加2024第3屆台灣青少年教育機器人奧林匹克競賽，摘下「IYRC國際青少年機器人競賽」機器人創意賽小學高級組冠軍。（圖擷取自新竹縣政府官網）
尖石國小參加全國原住民族文化與科學展覽競賽的作品名稱「探『米』趣-解密泰雅族傳統作物『Trakis』之研究」。（圖擷取自新竹縣政府官網）
