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進入立委辦國際教育公聽會 鍾佳濱：台灣教育「成本不高品質不錯」是優勢
民進黨立委鍾佳濱（圖中）召開「台灣國際教育之展望」公聽會，會中要請專家學者和相關部會針對議題討論。（記者王藝菘攝）
〔記者吳書緯／台北報導〕十年樹木，百年樹人，為了籌備制定「海外學習暨國際教育法」，多位立委合辦台灣國際教育展望公聽會；民進黨立委鍾佳濱表示，「成本不高，品質不錯」是台灣教育的優勢，對東南亞學生具有影響力；教育部則表示，為吸引僑外生留台工作，可朝協助僑外生畢業後留台取得永居權為方向。
民進黨立委鍾佳濱、陳秀寳、吳思瑤、范雲以及台灣民眾黨立委高虹安今在立院共同主辦「台灣國際教育之展望」公聽會，並邀請產官學界代表出席與會。鍾佳濱表示，當台灣少子化的時代，高等教育要如何維持下去？過去30、40年來，台灣教育遠富盛名，東南亞等後進國家發展工業化，需要人才人力，首先想到的到台灣學習，培養製造業從基礎與高端的人力，而包含語言能力、生活所需、專業人才永居權這3項議題等，都是吸引境外生來台的關鍵，也需要相關部會與學校多做調整。
此外，鍾佳濱表示，台灣學子欲開拓視野、提升競爭力，赴海外學習也能為趨勢，然而目前有能力出國的學子仍以家境較好的家庭為主，而現行青年國際教育計畫選拔仍以外語能力與標準，對於弱勢家庭孩子不利，除語言能力外，是否能以青年在社會服務及關懷付出為衡量基礎，額外提供弱勢青年出國機會。
吳思瑤表示，教育作為產業，不只是過去認為對國民提供的權利與義務，在新時代作為產業面向而言，需要更積極、宏觀的看待，無論是境外生來台或是台灣學子赴海外留學，台灣在國際教育上絕對有需求以及優勢。
教育部次長劉孟奇表示，過去台灣學生出國留學，在政策執行上是類似「先訓後選」，語言能力達標再出國，若以教育平權來看，就不能先訓後選，未來政策檢討可以調整成「選訓選」，先培育種子人才、在培養語言能力後再擇優出國，等同擴大境內國際教育，等同國際教育的「繁星計畫」。
針對技職體系國際教育，劉孟奇說，若要讓技職體系的國際教育能量完全釋放出來，要有充分的先修華語教育制度，才能讓國際學生充分吸收到技職專業技術，同時若希望台灣培養出來的人才能長期為台灣所用，如果有永居權，對台灣國際教育是好的幫助。
教育部國際及兩岸教育司長畢祖安表示，考量僑外生經濟情況與華語能力需協助，可朝建立外國學生來台先修華語機制，來台後先修華語1至2年、同時能工讀，同時為吸引僑外生留台工作，可朝協助僑外生畢業後留台取得永居權的方向進行。
勞動部次長王安邦說，108年畢業的僑外生約有1萬多人，約有20%至30%留下來在台灣工作，現有機制對於僑外生留台就業都有彈性處理，勞動部站在保障本國人就業的立場上，只要不影響本國勞工，只要僑外生留台作業以及僑外生打工時數的放寬上，勞動部都樂觀其成。
