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進入讓新住民做主 撕掉刻板標籤
新住民如果總被當作救助或救援的對象，永遠都不會是社會的主人。（資料照，記者方賓照攝）
記者李雅雯／專題報導
蘆荻社區大學開設新住民姊妹社群課程，有別於中文識字、書寫等教學，內容多為烹飪、瑜伽等學習，還加入「節電參與式預算」的提案。蘆荻社大社區中心執行長莊妙慈表示，貼近生活、鼓勵說話，讓新住民主體性有呈現的空間，才有撕掉刻板標籤的機會。
專開給新住民的中文識字、書寫課程在五年前停止。莊妙慈說，新住民在這塊土地生活，需要的課程應該和一般人相同，於是開始開設烹飪、瑜伽、攝影等課程。
例如，烹飪課可以是飲食文化交流，讓她們用菜餚說故事，介紹料理的由來、這個過程需要的不是字正腔圓的中文，而是深刻體會生活後的心得分享，重點在如何勾動他們願意說，「同樣生活在台灣，每個人都有自己的話語權，不該因為在語言、文字上較弱，就失去這項」。
莊妙慈認為，新住民如果總被當作救助或救援的對象，永遠都不會是社會的主人。就以新住民子女獎助學金來說，為什麼會特別獨立一項新住民子女的獎助學金？是否又加深了新住民和其子女是待援助的刻板印象？
莊妙慈也提到，政府時常辦新住民活動，卻缺乏文化內涵，例如，烹飪比賽可以展現文化面向，但常淪於活動主持人主導的異國料理展示大會，活動辦得太淺了。
