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進入《SUPER教師》李英杰幫助弱勢生 尋找人生亮點
全國教師工會總聯合會19日舉行104年度SUPER教師獎頒獎典禮，李英杰（右）獲評審團特別獎，學生吳珮均（左）開心道賀。（記者簡榮豐攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕除了靠獎學金及社會愛心捐款，彰化縣大村鄉大村國小老師李英杰幫弱勢生靠自己參加比賽賺獎金，昨天獲得全國教師總工會SUPER教師評審團特別獎。目前讀國二的吳珮均曾在李英杰協助下七個月賺了廿五萬元獎金，幫助家庭度過難關，昨天和母親一起現場觀禮，為老師喝采兼謝恩。
全國教師總工會昨天舉辦SUPER教師獎頒獎典禮，共分幼兒園、國小、國中、高中、大專組的五位全國SUPER教師及二位評審團特別獎，共有七位教師獲得「教師界奧斯卡獎」。
單親孩子參賽 7個月贏回25萬元
「問題再大的孩子，老天爺知道只有我能幫他，所以把他交給我。」李英杰專長在美術，致力打造「希望工程」教育，一班廿八位學生，一半以上是弱勢生，但不只接受社會的捐助，他培養孩子各種能力，找尋大大小小的繪畫、廣播劇、演講、運動、田徑比賽等機會，藉此建立學生的自信，靠自己的能力賺取獎金幫助家庭。
吳珮均是單親家庭的孩子，一出生父親就離家去世，母親更因一場車禍失去一隻腳，只能做家庭代工，母女倆就在租來的四坪大房子裡生活，李英杰是她小學五、六年級導師，不只教她美術繪畫，帶她參加各種比賽賺獎金，更教她跳高，首度參賽即奪得縣運跳高比賽六年級金牌，去年更獲得總統教育獎。
陳宇珊 堅信平價方式培養未來人才
此外，彰化縣社頭鄉橋頭國小附設幼兒園老師陳宇珊，從事幼教工作廿七年，堅信「教育可以用平價的方式培養未來人才」，憑著無中生有的能力，拚命申請計畫爭取經費，和同事隻手打造出公立蒙特梭利優質附幼。
邱鴻麟 教出寫10萬字小說的小學生
台北市西湖國小教師邱鴻麟是資優班老師，他開發「天賦教育哲學」，對抗現有教育制度，深信學生天賦像一棵樹，會不斷茁壯長大，曾為五年級學生辦蘭嶼生態資訊營，竟引發學生對蘭嶼的興趣，在小六時寫出十萬字長篇小說「飛魚神的信差」，該書已在香港和台灣出版，又和志同道合的夥伴創建「好野人小學」，要把資優教育推展到偏鄉。
宜蘭縣復興國中英文老師簡星東發展「看見台灣唱出愛」的教案，在高壓升學主義下給予學生「正向教育」，把台灣的愛傳入尼泊爾大地震的受災區；南台科大機械系教授吳忠春主動幫學生找就業機會，高市右昌國中老師林健豐解決學習雙峰的問題均獲得肯定。
