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進入12年國教誤人子弟 教部被糾正
2015/03/13 06:00
〔記者李欣芳、林曉雲／台北報導〕十二年國教在一○三學年度實施後爭議不斷，監察院昨召開教育委員會，鑑於教育部並未妥適督導各就學區去年度高中高職入學辦理作業，時程多所逾期，導致今年入學作業也延宕，嚴重影響學生學習權益，監院認定教育部有重大疏失，因此通過監委王美玉等人提案，糾正教育部。
王美玉、仉桂美、蔡培村與包宗和等四位監委調查指出，十二年國教上路後就爭議不斷，導致學生、家長及教師無所適從，教育部推動一○三學年度高中職入學作業倉促，壓縮就學區辦理時程，且會考形同入學考試，不符免試入學宗旨，超額比序概念複雜，導致多數家長難以理解，況且分發結果混亂，部分學生遲至開學前仍無法就定位，引發學生焦慮不安，嚴重影響學習權益，違反高級中等教育法等相關規定，教育部確有違失。
監委調查指出，十二年國教計畫總體目標與檢核指標不符，課綱也未完備，顯未周延，教育部推動去年高中職入學措施，強調多元免試入學，卻引發外界民怨不安，顯見社會共識尚未成熟，應該全盤檢討改進。
報告指出，基北區去年免試入學超額比序仍以測驗成績為主，多元學習比序推動情形失準，部分傳統名校的特色招生比例偏高，形同明星高中入學考試，課程不符合特招理念，與十二年國教強調特色及適性的辦學目標大相逕庭，監院決函請教育部會同北市、新北市及基隆市政府，確實檢討改進。
教育部國教署長吳清山表示，尊重監院的意見，今年採取一次分發到位，也縮短入學期程，除基北區之外，六月底都會辦完，超額比序也有調整，高分低就情形應可減少。
