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進入小學生成設計師 用繪畫詮釋家鄉
瑞峰國小學生的作品，透過中教大團隊佈展讓民眾參觀。（十九號留聲機計畫團隊提供）
〔記者林宜樟／嘉義報導〕國立台中教育大學文化創意產業設計與營運學系學生王孟暄、吳采晏及陳亮予組成「十九號留聲機」計畫團隊，去年底與瀕危物種山麻雀復育基地嘉義縣梅山鄉瑞峰村交流，開設工作坊，引導瑞峰國小學生成為小小設計師，用藝術、繪畫詮釋家鄉，地方創生成果以專業佈展呈現，在梅山空氣圖書館展出至五月七日。
中教大學生輔導 獲瑞峰國小支持
王孟暄說，團隊以「山」為主題走訪台灣山裡小村落，因得知瑞峰村是瀕危物種山麻雀的復育基地，去年底前來田野調查，獲得在地村民、瑞峰國小支持，舉辦五感採集體驗工作坊，與十九位學童訪問山麻雀復育基地，與當地民眾交流。
王孟暄表示，瑞峰村孕育高品質的茶葉，社區與學校致力復育山麻雀，在地特色透過孩子純真視角詮釋，經由團隊視覺編排及二次創作，以四個展區呈現。
展區「瑞峰村—共創地方想像」，由學生撕黏棉紙創作成山嵐、茶園、陽光、夕陽及螢火蟲等作品；展區「領路人—小小導覽員」，由孩子擔任導覽員介紹瑞峰村及山麻雀的居住環境、復育過程；展區「秘密基地—追尋十二歲以前的美好」，孩子用色鉛筆繪製秘密基地，將可能在記憶消失的場所留在作品；展區「聲音地景—瑞峰村的聲音形狀」，將採集到的聲音播放給孩子聆聽，想像與自身生活情境的連結，描繪聲音的型態。
瑞峰國小校長陳月珍則表示，台中教育大學團隊為孩子製作的作品集，未來將放置在學校的雙語摺頁簡介，讓成果繼續延續。
