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進入北科大與日九州工大 跨域共學
教育部。（資料照）
日26學生來台 與我學子探討城市永續發展議題
〔記者楊綿傑／台北報導〕台灣與美國、日本教育交流持續深化！教育部近日率團訪美國紐澤西州政府教育廳，並與哥倫比亞大學簽署「台灣─哥倫比亞大學獎學金」續約合作備忘錄，共同資助鼓勵優秀學子赴哥大攻讀博士。而台北科技大學也與日本九州工業大學合作，台日學生近期跨域共學，擔任「城市觀察家」尋找城市永續創新之道，激發交流新創意。
教部與美國哥大簽獎學金續約備忘錄
教育部與紐澤西教育廳先前已簽署為期四年的教育合作備忘錄，教育部次長劉孟奇表示，未來將協助紐澤西州招募我國優質華語教學人員赴當地中小學任教，強化雙邊相關語言交流。
教育部也與哥倫比亞大學續約「台灣─哥倫比亞大學獎學金」合作，劉孟奇提到，目前有超過兩百名台灣學生在哥大就讀，而該獎學金已設立十年，受獎領域也從原有的文理學院、工程學院，更擴及公共衛生學院，期待將來能納入哥大所有博士學程的學院。
而北科大則與日本九州工業大學共同進行「二○二四永續城市發展國際交流工作坊」，共有來自機械、化學、電機、電子、土木、建築、能源等不同科系的九州工大工學院廿六名學生，與北科大廿九名學生共學交流。
台日學生觀察發想，包含可將日本擁有地熱發電經驗導入北投，活化地方經濟與觀光；自九份擁擠觀光人潮發想，從初步的發電人行道到更具可行性的壓電高速道路；另有團隊提案改良式寬體高架巴士，推動節能減碳公車電動化，同時解決交通壅塞問題。
負責籌辦的北科大機械系助理教授阮于軒分享，透過此工作坊深入理解永續發展目標如何影響城市發展，與跨域同學進行設計思考、腦力激盪，多面相且深入討論來解決實際議題，如垃圾處理，不只是技術層面，也延伸到政策面、教育面，還有跨國跨地域的比較，為未來埋下更多國際永續合作的種子，並有助培養綠色思維人才。
