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進入校園角落改造 潛移默化培養美感／落葉堆變明亮雞舍、走廊成藝廊 21校優雅變身
新竹市培英國中將老舊教室外的女兒牆拆掉，並透過日式風格設計落地窗與木質階梯，打造出師生皆愛的圖書閱覽室。 （設研院提供）
〔記者吳柏軒／台北報導〕台灣設計研究院（設研院）執行「學美．美學」計畫，今年三．○版共助廿一所校園，透過設計提升美學，如苗栗縣南河國小雜亂落葉堆被大改造成明亮雞舍、新竹市竹光國中校內走廊成為藝廊、新竹市培英國中更有教授家長回饋兒子母校，改造陰暗教室為日式溫暖圖書室，潛移默化地培養孩子的美感。
設研院副院長艾淑婷指出，「學美」為教育部校園美感設計實踐計畫，幫助全台各地校園角落改造，引入設計團隊，提供好的環境教育。今年為三．○，已完成廿一校各項改造主題，如健康中心、餐廳、教室、戶外場域等。
如苗栗縣首間實驗小學南河國小推「歐姆蛋計畫」，該校校長曾慶寧說，戶外雞舍原先落葉雜亂，堆著資源回收與老舊焚化爐等，是安全死角。投入改造的「絮絮空間感知」團隊建築師胡文謙設計將焚化爐拆掉打開空間感，用白色圍籬結合在地欒樹、炮杖花，改善通風降低異味，創造師生與環境互動的食農與生態教學場域。
「希望學校整體色彩、藝文涵養從打底提升！」新竹市竹光國中總務主任林銘傳指出，設校之初就將藝文中心公共空間規劃在四樓，卻遭遇風力過大問題，典藏與畢業生作品都無法發揮。協助改造的「共序工事」團隊設計師黃泓維說，重新定義空間色彩，利用網布使強風成微風，更打造出走廊明亮光室與室內暗室兩處藝廊空間。竹光校長彭元豐說，設計帶動跨領域教師合作，未來有機會將推出藝廊展演等教學課程。
新竹市培英國中校長潘致惠指出，校舍老舊且無圖書館，多處鐵窗林立採光不佳待改善。陽明交通大學建築研究所副教授何震寰說，兒子曾就讀該校，全校有八十班但空間少，下課僅能把花台當生態池玩，決定協助改造。「思倍皓室」計畫將一樓女兒牆拆除，改造兩間教室成圖書閱覽室，用日式落地窗讓光亮進入，階梯式閱覽空間讓孩子找到專屬角落容身，下課不再愁沒有地方去。
苗栗縣南河國小過去在校園角落養雞，經設計團隊改造後，乾淨明亮，且通風佳無異味，讓學生願意照顧，更期待每天「撿雞蛋」加餐。（記者吳柏軒攝）
苗栗縣南河國小過去在校園角落養雞，但現場落葉樹木亂堆，環境髒亂讓學生都不想靠近。（設研院提供）
