離開
進入大學︰檔案數位化更能抓抄襲
大學招選會執行秘書戴念華。（資料照）
〔記者吳柏軒／台北報導〕高中學習歷程檔案上路一年，部分學生及家長無所適從，傳出找補習業者「製作歷程」等弊端。對此，大學端異口同聲強調，過去申請即有不少涉及經歷誇大與花錢委外做報告的現象，許多大學招生人員早有十年書審經驗可看破造假，未來檔案數位化，更能仿造論文比對系統抓出抄襲或造假，確保升學公平性。
大學招聯會執秘戴念華表示，學習檔案制度就是現行的「書審資料」，過去書審都在高三倉促準備，未來檔案是優化版本且逐年建檔。且未來檔案數位化，大學端將採學術倫理概念，比對檔案有無抄襲，呼籲學子誠實以對。
質量比數量更重要
台灣大學副教務長詹魁元說，現行申請書審資料的「軍備競賽」越來越明顯，未來學習檔案把格式一致，可予改善。強調書審已看十年，分辨得出是學生或補習業者的語句，建議學子重視校內的「探究與實作」及「在校成績」表現，別相信外界的恐懼行銷。
清華大學教務長焦傳金則說，未來系統內建內文相似度比對，可抓出檔案文字與網路或中央資料庫的資料有無高度相似；強調「人格特質」是入學重要基礎，清大重視「成長型心態」的學生，並觀察興趣與修課是否一致、質量比數量更重要，或是否善用校內資源等特質。
中央大學註冊組長周弘偉表示，大學審查目的是找出學系想要的能力或特質，與高度申請動機者，修課分數或志工時數等都不代表其人格特質，且採取綜合評分，不因校內外競賽的有無所影響，如電機系看重數學、邏輯推理、資訊科學等學習心得與反思。相關準備指引已有十多所大學仿效並公告。
