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進入全長聯調查／新課綱「素養導向」 7成家長不懂
十二年國教新課綱今年八月新學年上路，全國家長會長聯盟昨公布對家長所做的民調結果，十七‧九％家長「樂觀」，三十八‧五％「悲觀」。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕十二年國教新課綱今年八月新學年上路，全國家長會長聯盟（全長聯）昨公布對家長所做民調結果，對新課綱表達「樂觀」的不到二成，認為「悲觀」的近四成，「中間立場」有三成三；對於素養導向的理解程度，超過七成家長回覆「不理解」或「不清楚」。
全長聯理事長楊郡慈說明，針對一○八課綱、大學入學制度等教育議題，全長聯進行家長問卷調查，廿二縣市共回收三○三二份有效問卷，國小家長占比約四成、國中家長占比約三成、餘為高中職家長等，並將於十二月廿二日舉辦座談會，邀請各總統候選人與家長對話。
教部：視家長需求持續宣導
教育部國教署回應，素養是指為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。教育部組成「一○八課綱宣講團」，自去年七月起陸續到各縣市溝通與對話，說明核心素養內涵及新課綱配套措施、學習歷程檔案、大學及技專考招新制等面向，迄今已有一萬五千名家長及民眾參與。另補助各縣市及家長團體辦理研習與宣導，兩年內已有一五○場次以上，教育電台亦有相關宣導節目，後續將視家長需求持續宣導。
逾半家長盼增加指考名額
民調顯示，在大學入學制度方面，九十二％家長認為「應力求公平、公正、公開」，近半數家長認為「只有教育主管機關舉辦或是認可之競賽、檢定、證照，方能列為大學申請入學的參採資料」。對於指考名額所占比例，扣除國小家長之後，卅八％認為應占四成以下，五成一認為應占四成以上，全長聯認為，這代表較多家長期待指考名額比例可再增加。
在高中入學制度部分，約六十一％家長認為升高中會考成績的採計應直接比七級分，不宜先比三等第再比四標示，以避免對特殊性向的孩子不公平。對於偏鄉教育，近八成家長贊成在不影響文化傳承的條件下，應積極推動偏鄉學校的整併；近八成三家長認為應該規劃偏鄉跨校選課，並由校方安排交通。
