離開
進入百年前泰雅文物返南澳 武塔國小攜手台博館辦展
近百年前離開南澳的文物，即將成為泰雅族Klesan群的孩子認識自身文化的教材。宜蘭縣南澳鄉武塔國小與國立台灣博物館、南澳鄉公所（泰雅文化館）共同策展的「Tnunan 循物而返，相繫共生：30+台博藏品串起的南澳泰雅人群像」特展，將於明日開幕。（武塔國小提供）
離開宜蘭南澳近百年的泰雅族文物，即將回到家鄉與族人相見。宜蘭縣南澳鄉武塔國小與國立台灣博物館、南澳鄉公所泰雅文化館共同策展「Tnunan 循物而返，相繫共生：30+台博藏品串起的南澳泰雅人群像」特展，將於明（6）日開幕。學校結合兩年來的文物研究、田野調查及耆老口述，讓泰雅族Klesan群孩子從文物重新認識家族記憶與部落文化。
這場展覽不只是讓文物「回家」，更希望讓典藏重新進入族人的生活。武塔國小將研究及田調成果轉化為教案、教具箱，並培訓學生成為小小導覽員，讓孩子不只是觀看展品，而能理解文物與祖先生活、家族及部落之間的關係。
武塔國小為民族實驗小學，現有文化課程涵蓋織布、傳統工藝、族語與文學、家庭文化，以及社會組織與部落史地等主題。老師與耆老也帶領學童返回舊武塔部落，實際探尋祖先生活的環境與歷史，師生並在舊校舍遺址升旗合影留念，讓部落歷史不只存在於課本及口述之中，而成為孩子親自走過、看見的學習經驗。
此次學校與台博館及南澳鄉公所泰雅文化館合作，以「循物而返」為策展概念，透過30多件台博館典藏，串起南澳泰雅人的生命故事。對學校而言，文物不再只是收藏在遠方博物館裡的物件，而能成為孩子學習自身文化的重要教材。
學校兩年來投入文物研究及田野調查，並訪談部落耆老，將口述記憶與博物館藏品相互連結。透過長輩的記憶，孩子得以理解文物原本存在的生活脈絡，也從家族與部落故事中，找到自己與文化之間的關係。
校方規劃，展覽開幕後將進一步把相關成果融入泰雅文化課程，透過教案及實際操作的教具箱，加深、加廣原有課程內容，並由學生參與導覽，把自己理解的文化說給更多人聽。近百年前離開南澳的文物如今重新回到部落所在的土地，也讓文化傳承從博物館展櫃走進校園，成為泰雅孩子認識自己從哪裡來的一堂課。
武塔國小師生返回舊武塔，師生在舊校舍遺址升旗合影留念。武塔國小為民族實驗小學，現有文化課程涵蓋織布、傳統工藝、族語與文學、家庭文化及社會組織與部落史地等主題，老師與耆老帶領學童返回舊部落，探尋祖先生活環境與歷史。（武塔國小提供／黃子明攝影）
