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進入教育部推AI倫理規範 「大學AI聯盟」必修3學分倫理課
教育部日前成立「台灣大專院校人工智慧學程聯盟」（TAICA），今說明每個學分學程都有3學分的人工智慧倫理必修課，後續也會研訂大學使用生成式AI進行教學之參考指引。 （資料照）
〔記者林曉雲／台北報導〕教育部力推AI教育，國教行動聯盟呼籲教育部應速訂定AI倫理規範，教育部今日回應說明，除了現有的AI倫理規範之外，「台灣大專院校人工智慧學程聯盟」（TAICA）每個學分學程都有3學分的人工智慧倫理必修課，後續也會研訂大學使用生成式AI進行教學之參考指引。
教育部表示，為因應生成式人工智慧（GenAI）對教育現場的影響，今年7月發布「中小學使用生成式人工智慧注意事項」教師、行政人員及家長版、「學生版，以提升「生成式人工智慧」工具使用素養，善用相關技術以避免造成誤用或濫用，今年8月再發布「中小學數位教學指引3.0」，納入人工智慧使用風險及應用生成式AI進行教學的時機、方式與衍生課題。
此外，教育部表示，自今（2024）年起辦理教師數位素養增能研習，課程提供培養數位素養、應對假訊息（包含Deepfake）、評估與評量數位素養的指導方針；而教育部中小學資訊素養網站也提供最新AI倫理 （包含應對假訊息及Deepfake等）相關文章、影片教材、教案及學習單，提供教師融入課堂教學，培養學生合理合法正向使用，教師可透過教案著重於倫理與責任的觀念，使學生在學習科技應用的同時，能意識到資訊安全與網路道德的重要性。
教育部說明，「台灣大專院校人工智慧學程聯盟」（TAICA），鑑於人工智慧的課程，在資料使用、分析與解釋過程中，可能涉及法律、文化理解、信任、隱私等議題，因此該聯盟的在每個學分學程都規劃有3學分的「人工智慧倫理」必修課，協助學生了解科技與社會的互動關係，並培養批判思考與人文關懷的能力。
另，教育部已委託中原大學辦理「建構高教體系使用生成式AI課程規劃指引與原則先期研究」預計今年底完成研究報告，後續教育部將參考研究案之建議，研議訂定大學使用生成式AI進行教學之參考指引。
