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進入學測國文寫作考縫隙 全教會：用名言佳句更增力度
學測國文寫作考縫隙，全教會教師群認為，考生如能使用名言佳句，會更增加文章的力度。（全教會提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕學測今天最後一節考國文寫作，要考生從森林中大樹生長必須要有縫隙，要考生藉此反思人生中是否也需要縫隙。全國教師會評論教師群表示，今年試題不像傳統的情意題，比較偏向說明，重視個人的思辨與體悟，考生若能運用適合的名言佳句，將有利於增加文章的力度。
屏東高中老師李怡廷表示，國寫第2題文本中有明確的寫作方向引導，以「縫隙的聯想」為題，與這兩年國寫試題「當我打開課本」、「花草樹木的氣味記憶」相近，皆為個人生活經驗或見聞的抒發。
針對第1題標籤化，李怡廷表示，文本中無艱深複雜的文字與理論，學生容易理解，且討論的是生活中經常會遇到的現象，符合學生的生活經驗，容易發揮，因標籤一般指涉多偏於負面，可能有較多的學生往負面方向思考。
評論教師群成員還包括北一女中老師吳玉如、屏東高中老師蔡佩真、新北市明德高中老師曾筠庭、建中老師蕭新玉。
