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進入高中生投訴生物實驗解剖青蛙太殘忍 校方：落實實驗教育非紙上談兵
高中生反映學校解剖青蛙的課程過於殘忍，校方回應，主要是落實實驗教育，但對於排斥的學生也不會強迫，會尊重學生以其他方式學習。（示意圖，記者李信宏攝）
〔記者許麗娟／高雄報導〕高雄一名林姓高中生向本報投訴，學校生物課將進行解剖活體青蛙的實驗，認為作法太殘忍，希望可以看投影片或是利用模擬的數位設備就好，不希望殺生，但向校方反映卻無解。對此，該校回應，解剖實驗是依照課本單元進行，主要是落實實驗教育，而不是紙上談兵，但對於排斥的學生也不會強迫，會尊重學生以其他方式學習。
林姓高中生指出，解剖活青蛙是多久以前的教育方式，簡直把學生當成早期的人在教，明明可以看投影片或是一些模擬的數位設備就好，硬要把青蛙切開看看本來應該就會在裡面的器官，而且青蛙會死，簡直沒有人道可言，還要對著青蛙的肺吹氣，不吐出來才有鬼。
林姓高中生質疑，又不是每個人以後都會上醫學系，自然組全部都要做是怎樣，學校應該要教育學生保護動物和環境，而不是教學生怎麼殺生，要求教育局跟學校反映至少讓學生投票表決，但是全部都沒有用，票都投不了。
據了解，該門生物實驗課是「觀察蛙的外部形態與內部構造」，校方回應，生物老師進行解剖實驗，完全依據課本的單元進行，加上現在重視實驗教育，而不是紙上談兵，包括教育局或教育部訪視時，也會詢問學生學校是否有落實相關實驗，讓學生可實際動手操作的過程，才能幫助學生真正的理解和說明。
校方表示，實驗的第1步會先麻醉青蛙，使青蛙在沒有痛苦的過程中進行解剖。若學生排斥及難以接受，也尊重學生意願以別的方式學習，於該門課時間安排其他老師陪伴，不會強迫做實驗。因看影片與實際操作都有落差，除非科技可進步到模擬到很逼真，否則目前仍依課程設計實施，而且若沒依課程進行解剖實驗，也會有學生抗議學習權益受損。
高雄市教育局則表示，學校會進行青蛙解剖實驗一定是課程有安排，但學校也可以很彈性，針對會害怕及排斥的學生，也可用影片的方式學習，並不會強迫學生都要參與。
