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進入照顧學生心理健康 新北教育局與台師大合作共創支持系統
新北市教育局與國立台灣師範大學合作，客製化建立學校指引方案，並在今（23）日簽署共創社會情緒學習支持系統合作備忘錄。（記者黃子暘攝）
〔記者黃子暘／新北報導〕引導孩子認知情緒、適切表達是師長的重要課題之一，新北市教育局與國立台灣師範大學合作，客製化建立學校指引方案，並在今（23）日由教育局長張明文與台師大副校長宋曜廷簽署「共創社會情緒學習支持系統合作備忘錄」，簽署儀式上也展示台師大教授吳怡萱開發的「情緒偵探卡」教具，盼引領孩子了解、訴說自己的情緒，進而由師長輔導，建立完善的情緒支持系統，照顧孩子心理健康。
張明文說，台師大自今年起將對新北市公私立高中職進行校園幸福感問卷調查，並從調查結果分析師生幸福指數，作為後續社會情緒課程設計的參考；此外，台師大也開發「Best Me培訓教材」辦理6週的工作坊，培訓200位種子教師，帶領學生共同實踐100天幸福感推動方案，包括自我照顧、情緒舒緩、正念訓練等，也有提供諮詢服務。
宋曜廷指出，備忘錄共有「校園幸福感問卷調查」、「教師社會情意教育培力」、「學生專題式學習與實作」、「師生100天幸福感行動方案」、「專業諮詢與入校協助」5項重點，全面展開社會情緒學習的推動；社會情緒學習可以協助孩子建立良好「人我關係」，包含理解自我、與他人交流、與社會互動，呼應新課綱精神。
台師大教育研究與創新中心主任陳佩英教授表示，近年來，「情緒困擾」是青少年求助的主要問題，如何透過教育單位與學校合作，協助學生在關鍵時期培養社會情緒能力刻不容緩。
海山高中高二同學許芯寧指出，以往學校較少有教導情緒辨識與覺察的課程，讓她在面對壓力時常常不知所措，甚至會有負面想法，但藉由情緒偵探卡使用，她能更清楚覺察情緒的變化，進而用正向的態度面對挑戰。
教育局說，新北市重視師生關懷，去年已與國立台北教育大學合作建立「教師諮商輔導支持體系」，如今再引入台師大資源協助師生。
備忘錄簽署現場展示相關教具與教材，圖為「情緒偵探卡」。（記者黃子暘攝）
備忘錄簽署現場展示相關教具與教材，圖為「best me」工作坊教材。（記者黃子暘攝）
